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001:8～14个月的宝宝
这个时候的宝宝开始添加辅食，由学坐到学站到学走路，是一个很大的发展阶段。
002:教育环境对发展的影响
一个婴儿到14个月的时候，就有可能已经建立起一种令所有人都烦恼的社会行为模式，而且非常难以改变。
003:教育目标
这个阶段的宝宝对一切都很好奇，也是宝宝会触摸到危险物品的时候了。
004:语言发展
从宝宝7.8个月开始，就会表现出懂一些词语的意思了。就像我儿子虽然不会表达，但却听得懂我说的话。
005:好奇心的发展
强烈的探索欲望对于人类是极其重要，所以这个阶段的宝宝也是如此，当时我儿子对电风扇很感兴趣，在保证安全下，即不通电情况下让他玩电风扇，玩了三天左右，满足偶尔好奇心，就不再玩了，电风扇也可以安全使用了。
006:智力发展
这个阶段宝宝对小物体的简单探索为以后思考能力的发展奠定了基础。
007:社会能力发展
在很大程度上，宝宝的社会交往围绕着他的主要看护人，他通过自己的感知，知道了监护人（通常是妈妈）是否是一个温柔而友好的人。
008:8～36个月的宝宝
这正是我儿子正在进行的阶段。有三个普遍的重要障碍妨碍着宝宝的教育的成功，分别是忽视、压力和缺乏帮助。
009:忽视
一般来说，对于第一孩子的教育都是比较乱糟糟的，还没被大家所接受。
010:压力
宝宝在娘胎时，可是便开始了“读书”，这就是从出生到长大的压力。
