(二)狭义的学习
指教育情境中学生的学习,这种学习是由于间接经验产生的、按照教育目标要求的比较持久的能力或倾向的变化过程。
特点
①在教师指导下,有目的、有计划、有组织。
②以系统掌握间接经验为主要任务。
③在一个相对集中的期限内发展认识能力、培养品徳。
晨间日记
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