今天听罗振宇老师讲到自己家双胞胎妹妹的一件事。
开家长会时老师提到，妹妹在上课小组讨论中，表现很强势，这样容易交不到朋友。
一般家长的做法也许是，回家后告诉孩子，要与班里的同学搞好关系，不要太强势，否则交不到朋友之类的话。
这就叫与问题站在一边打败孩子。
罗老师说，他的做法是回家先问妹妹，想不想交朋友，妹妹回答说不想。
罗老师继续问，那要是试试交有趣的朋友呢？想的话，可以试试去读书会，没准能交到好朋友，也许不是自己班的同学，我可以陪你。
所以，我们家长要做的是支持系统，发现孩子的优长，去支持他。而不是给他限制在一个思维的框架里，打败他。
我们日常在教育孩子的过程中，当孩子遇到困难，或出现一些不良习惯，又或是有大人眼中所认为的不好的事情时，不要急于给他一个答案和结果，更不要用单一的评价体系去评价他的做法和行为。
我们要做的，就是多方面的去了解孩子，与孩子站在一起，去探讨问题的解决办法。
在解决问题的过程中，培养孩子的求知，好奇，激发学习的动力。
而这也正是教育真正的成果。
