摘自罗辑思维： 小学时那个乖巧懂事的孩子，一上初中就像变了个人？你说东他偏往西，房门一关就是几小时，朋友的话比你的管用一百倍？你觉得是孩子“变坏...

原创：小张老师 你是不是也这样？ 每天带班已经累到不行，还要应付各种家长的私信： “老师，孩子今天喝水了吗？” “老师，今天孩子咳嗽厉害吗？” ...

很多行为是其需求未被满足而形成的，老师的处理方式就不应该只是强调规则，而是需要做出更有支持性的回应。 首先，老师需要做的是识别孩子行为背后的需求...

原创：小张老师 前两天参加了赵博士关于幼小衔接的关键能力之一：“幼儿专注力”的培训活动。赵博士提出，我们往往只关注孩子身体是否“坐得住”（身体的...

摘自罗辑思维： 你有没有遇到过这些情况：读到一半，突然不知道作者在说什么，想问又没人可问。看到书中引用的人名、书名，想了解但懒得查。想读书，但眼...

摘自学前教育论坛： 挑选童真童趣与挑战性强的游戏 一个好的幼儿园游戏案例文本首先选的游戏要富有童真童趣和挑战性。 游戏是儿童的天性，正如陈鹤琴先...

“2024年写了52篇日记，每篇平均字数在800字左右。 写日更文170天，从夏天写到了秋天，有写到了寒冬腊月，到今天2025年的第一天。 到目...

摘自武志红： 今年，我认清了一个关系现实，轻松了很多 很多孩子面对在生命中受苦的父母，会有一种「拯救者情结」。 想象一下， 当你从原生家庭中转身...

一是广度和深度的阅读，最基本的知识结构要建立起来，最基础的一些教育理论要知道。 二是能够独立思考，遇到棘手的问题善于思考，反思。刘祥老师有一本书...