曾看到这样一句话：如果你是一个普通的父母,没什么资源没什么太多的文化，不知道怎么教育孩子。那你就多鼓励他，认可他，多表扬他，多理解他，多支持他。 父母发自内心的赞美与欣赏，能...
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80%的家长赞美孩子的时机和方法都错了，请收好这份“赞美指南
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如何与家长沟通幼小衔接的教育理念
很多家长对于幼儿园的幼小衔接存在很大错误认识，作为老师，我们可以主动与家长沟通教育理念： 明确告知： “我们坚决反对‘小学化’倾向，不会提前教授拼音、写字、算术等小学内容。我...
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慢热型幼儿集体适应的教育干预实践方法
摘自学前洞见： 每年小班入园初期，总能见到孩子们撕心裂肺的哭闹场景，不少小朋友因不愿上幼儿园而情绪崩溃。这类幼儿往往会得到教师更多的关注与呵护，似乎只要安抚好他们，小班入园初...
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要学会鼓励，而不是赞美通常，我们都很擅长夸奖孩子。 但其实我们都错了，我们要做的是学会鼓励，而不是盲目的夸奖与赞美。 为什么这么说呢？ 先来看看词典里关于赞美的定义。赞美，是指表达令人满意的评价；...
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大班幼小衔接，知识要教到什么程度？
有研究指出，大班幼小衔接过渡，会造成小学生在课堂上不认真听讲，课堂氛围也极度活跃。 为什么会出现这样的现象呢？因为在幼儿园，大多数知识都已经学过了，就导致进入小学的课堂后，孩...
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从deep seek 里学到与儿童的沟通方式。
最近在与deep seek的几次对话中，被它的回复方式惊艳到。接下来说一说我自己从中总结到的一些沟通方法。 首先，重新描述事实，确定需求。 比如，它会说我是一名教育工作者，正...
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如何进行幼小衔接之数学篇——计算能力
摘自楚笛声声： 幼小衔接数学方面肯定不止计算这一项，但由于关于衔接做得最多的就是加减法，因此本文主要谈计算这件事。同时需要说明的是：本文追求的是为理解而教的教育哲学，而非仅仅...
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班里一个孩子得了水痘
下班被告知班里出现了一例水痘。 开始没认为有多么的严重和麻烦，晚上回家后，被紧急填写小程序，以及被消息轰炸后，才知道有多麻烦。 身体上的头疼，心情上的无奈随之即来。 然而，正...
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教孩子表达情绪，而不是情绪化表达
摘自光明少年杂志 在日常生活中，我们常将快乐视为正面情绪，把怒、哀、惧等归为负面情绪。许多家长都期望孩子多些正面情绪，少些负面情绪，最好没有负面情绪。但实际上，负面情绪也有其...
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养娃先养脑：保护好前额叶
摘自素妈不素： 每个家长都盼着孩子聪明专注、做事利落。 可现实往往是：孩子脾气一上来就炸毛，指令说了三遍还没行动，写作业时总被屋外的动静吸引……。 遇到这些情况，别先急着指责...
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多数老师栽在师生关系上，避开这4个误区，重建好的师生关系
摘自：甘棠花开啦 不怕这个班的学生成绩落后，就怕这个班的纪律差。 的确碰到一个棘手的学生班级是很消耗人的事。而解决上述问题，先从建立良好的师生关系开始。 一、过度关注学生负面...
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前识字很重要！幼儿园“教”认字有诀窍，让孩子轻松爱上识字！
摘自读懂儿童； 01/ “前识字” ≠ “提前识字” 在探讨“要不要教”之前，我们首先要明确一个概念：“前识字”≠“提前识字”。“提前识字”往往意味着成人主导的、机械的、以量...
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老师上班最高级的状态：言寡、体勤、心静
摘自：莲子的教海漫记 你是否也曾因为一句无心之言 被同事误解、被领导约谈？ 分享教学经验被曲解为炫耀 提醒同事被当作说闲话 最后，你才恍然大悟： 学校既是净土也是江湖 与其在...
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最近又是在思考一个问题。
大班注重科学幼小衔接，强调习惯和能力。但是，老师在幼儿园培养了三年，帮孩子们养成了好习惯，可是这样就能帮助孩子受益一生吗？ 家庭环境会直接影响孩子。那么，作为老师，培养的好习...
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何为尊重？作为幼儿园老师，如何应对家长及同事领导的不尊重行为？
何为“尊重”？—— 不止是礼貌，更是一种能力 “尊重”是一个组合词：“尊”指尊崇、敬重；“重”指重视、看重。它远不止是表面的礼貌用语，而是一个由内而外、包含认知、情感和行为的...
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孩子不爱学习，家长如何引导？
摘自中国教育报家长会中片段： 很多人都希望马上得到结果，但学习是一个漫长的过程，孩子的学习习惯是需要终身培养的。 家长可以选择多跟孩子沟通交流，不要总是以指责、批评或权威的口...
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老师感受不到被尊重，怎么办？
最近看到名校的一名中学教师在接受采访时提到，“老师在学校里是感受不到被尊重的......”。 原来，不止在学前教育，也不止我一人有过这样的感受。 教育领域中不受尊重的现象普遍...
个人介绍
幼师麻麻（8年教龄）
专注于幼儿教育，家庭教育，读书及写作。
践行终身学习，终身成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在教育的道路上不断探索与成长。
专注于幼儿教育，家庭教育，读书及写作。
践行终身学习，终身成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在教育的道路上不断探索与成长。