希妈胤爸

今天，很惊喜，很意外。 等了一年的简书创作者标识，今天居然收到了。 简书写作坚持了800多天，我自己也没想到，能坚持下来。我觉得，坚持的背后是喜欢，是热爱，是不刻意间成了一种...

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小班：适应集体，筑牢基础习惯 小班是幼儿离开家庭、融入集体生活的起始阶段。本阶段核心：建立安全感，尝试自主，习得最基础的常规，不追求完美，重在体验与感知。 01生活自理 在教...

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摘自学前视点： 当了多年老师后才明白一件事：你越迁就，家长越容易挑刺；你反复解释，质疑反而变多；你一味配合，对方就容易得寸进尺。往往幼师强势一点，反而更被家长尊重。 这里所说...

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摘自中国教师报 说起“慢提问”，很多人会误以为是把课堂节奏放慢、把进度拖后。 其实恰恰相反，我想改变的是一种已经悄然固化的师生互动惯性。过去我的提问大多是“快问快答”。问题抛...

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摘自波波的生活日记： “现在的学生真是越来越不行了。”这话，老师、家长、社会舆论都说过，学生自己也说过。 可翻开历史会发现，它一点也不新——古今中外代代都在重复。它更像一种随...

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心理学家做过一个实验：把一只猴子关在笼子里，笼子外面放着香蕉。猴子一开始会伸手去够。但每次伸手，就被电击一次。试了几次之后，猴子不再伸手了。后来实验者把电击关掉，把香蕉放到猴...

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摘自张玉石名师工作室 可以把“认真听讲”拆分为5个具体可操作的习惯： 1. 目光跟住老师：老师手指哪里，眼睛就看向哪里；老师让看黑板就看黑板，让看书本就看书本，不东张西望、发...

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摘自思维智汇 从教十多年，听过很多老师的课，我发现：课件、练习题、解题技巧都可以复制，但有一样东西，很难照搬别人。 我也有听过别的老教师的课，其实，课与课之间的差距，不在PP...

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摘自：武志红 我很喜欢的一句话：孩子真正记住的，可能不是你教他的那些道理，而是你面对生活时的样子。 很多家长都陷入过这样的育儿困境： 拼命苛求孩子自律、期待孩子从容、训练孩子...

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摘自青林随笔： 带班久了会发现，学生嘴上最怕“严老师”，真正相处下来，反而特别认这种老师。他们会抱怨“管得好多”，可到了换老师的时候，又舍不得。反而有些一开始特别随和、什么都...

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摘自教育本色： 稳定的秩序 很多家庭的内耗，都源于没有相对稳定的秩序。三餐颠倒、作息混乱，生活随心所欲，家务互相推诿。一家人的日子过得乱糟糟，幸福感自然无从谈起。 真正智慧的...

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摘自思维智汇： 不少家长都有一个强烈的感觉：这代孩子好像和我们不一样。 一写作业就抓耳挠腮，一刷短视频立刻眼睛发亮。 他们以为，这是孩子自控力太差。 斯坦福神经科学家伊格曼在...

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摘自罗辑思维： 现实中，我们判断一个成年人靠不靠谱，其实有个很简单的标准：碰到要紧事，你敢不敢交给他？ 出门旅行，敢不敢让他订票、安排行程；项目到了关键时候，敢不敢让他独立负...

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摘自：罗辑思维 孩子遇到挫折时，家长容易做的一件事，就是赶紧安慰。比如比赛输了，孩子眼圈都红了。很多家长第一反应就是：“没关系，你已经很棒了。一次成绩说明不了什么。” 这些话...

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摘自中国教师报： 真正的好课堂，从不是教师的单向输出，而是用心倾听每一位学生的声音，并作出有温度的回应，让师生在互动中同频共振。日本教育学者佐藤学曾说：“教师的倾听是教室里最...

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摘自小树妈妈： 我有个朋友说，她女儿最近跟同桌小A疏远了。 本来俩人好得跟一个人似的，现在她女儿对小A很冷淡。 朋友问女儿怎么了，女儿说小A总跟她说家里的事。 什么爸妈又吵架...

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摘自教育本色： 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果取决于学校与家庭的一致性。如果没有这种一致性，学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。” 最好的教育关系，其...

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摘自幼师日常干货铺： 每天接娃放学， 是不是大部分家长都听过这句话： “妈妈，我好饿！我在幼儿园没吃饱！” 很多家长瞬间心疼、焦虑、甚至误会： 是不是饭菜不好吃？ 是不是孩子...