摘自学前教育论坛： 在幼儿园里，老师面对的是孩子们成长中常见的行为挑战。与其陷入"说教-对抗"的循环，不如采 取"不纠缠，快引导，立规矩"的策略...

本世纪初，一种错误的观念大行其道，“学生就是上帝”“教育就是提供优质服务，满足学生与家长的需求”。这种错误的观念，常常成为领导批评教师的“至理名...

摘自沉语教苑 课堂止乱，最该练的从来不是“怎么发火更有威严”，而是“已经有点上头了，还能不能把话说回教学里”。 第一句：先把声音收回来，我们把这...

摘自曲径书声： 教育圈有个最累人的误区，就是觉得老师特别是班主任，要不停说、反复讲、时时盯。 好像话说得越多，学生越听话；嗓门越大，课堂越安静；...

摘自：慧创写作坊 写作的进阶：一半是立意，一半是语言 【语言锤炼】 很多人写文章，内容不差、情感真挚，却输在语言粗糙： 口水话堆砌、用词重复...

摘自：慧创写作坊 写作的进阶：一半是立意，一半是语言 【语言锤炼】 很多人写文章，内容不差、情感真挚，却输在语言粗糙： 口水话堆砌、用词重复...

下班回家的路上，当你想起今天某个孩子突然开窍的那个瞬间，心里会涌起一股暖流；当你回味今天某个活动环节孩子们特别投入的场景，嘴角会不自觉上扬；你会...

摘自阅读成长伴行： 家有准小学生，不少家长已经开始焦虑要不要提前报个识字班？拼音是不是得先练起来？数学口算要不要提前刷题？ 其实，一年级更像一场...

摘自男孩派 1、专注力差、自控差，练前额叶 前额叶是大脑的CEO，管规划、管控制，孩子写作业磨蹭、坐不住、容易走神，往往就是这里还没练好。 怎么...