可分为四个阶段：
人类学习语言的顺序:听、说、读、写
一、2岁以前的孩子，多跟孩子讲话，偶尔用绘本，让孩子习惯书的存在，教孩子讲话，多重复，不要用童言童语。比如：月亮月亮，而不是车车，花花这样的重叠子。
二、2-5岁，不要念和照读读绘本，要用图讲绘本，先了解图，再用文字来解开图，用白话讲，孩子听得更专注；孩子会想用图把故事再看一遍，孩子的吸收度更高
三、5-6岁，可以继续用图讲故事，教孩子认字。让孩子对文字产生兴趣。讲故事过程中，教孩子认字，鼓励孩子认字，假装很有耐心，来应对孩子的提问，不要每个字都念给他，孩子只要对文字感兴趣，就会大量认字，就可以进入自主阅读
四、7岁以上，要介绍书给孩子看，父母要提前了解，但不要讲完，讲到精彩之处，不讲了，吊孩子胃口，让孩子自己看，孩子会主动跟家长聊天
其他：
1、常和孩子共读一本书，共看一部电影，亲子关系很好，有共同话题。
2、跟孩子讲故事就像讲话一样，语言跟文字是不同的表达方式，要跟孩子讲故事，而不是读故事
3、喜欢听故事的孩子才会爱上阅读
4、要让孩子重复读一本书多次后对别的书感兴趣，就要让两本书有关系，比如：大象有一个很好玩的朋友叫鲸，我给你讲鲸的故事好不好？自然转移孩子的注意力。
5、获奖的绘本不一定跟孩子很亲近，尽量不要给孩子挑书。
6、故事，会让家长更了解孩子，让孩子更了解自己。
7、英文绘本以环境为主。
