每到初三，班里都会来上一两个转学或是休学的孩子。
转学的孩子其实内心是比较抗拒的，只不过父母综合考虑，还是想在最后一年，希望孩子在学习成绩方面能有所改观。
休学的孩子，鲜少是因为身体原因，心理原因占多数，也不排除成绩跟不上，父母想当然地觉得再来一年，也许情况会乐观许多。
但是事实证明，父母的愿望是美好的，现实却依然很残酷。父母想当然地以为孩子能“温故而知新”。孩子之所以被落下，究其原因，本就是多方面的。休学看似解决了当前的问题，如果父母层面不能下决心真正改变，而妄想孩子从头再来，估计你又要失望了。
休学无异于是在孩子正常的求学生涯中，被强行按下了休止符。这段被迫中断的成长经历，显然隐藏着孩子内心不愿被提及的痛。或者是自卑、或者是阴影、又或者是无奈……
所以说成长中的问题，哪有从头再来这样容易。即使从头再来，那也绝非是孩子一个人的战役。父母再希望孩子改变的同时，自己最应该做出改变。
上一届毕业班时转来一位休学的孩子，这个孩子据说已经休了两三次之多了。起初是身体原因，后来课却的太多，成绩越来越差，心理上也慢慢变得孤僻。来到我这个班时，孩子个子已经长到一米八多，单看外表，眉清目秀，也是帅哥一枚。
可是一上课，这孩子的青春阳光就消失的无踪无迹了。趴在桌子上能睡的人事不省，一开始他那个架势着实把我们都吓坏了。孩子除了身体不好，上课睡不醒之外，人品是没得说。
有传言说，父母对他放弃了，家里又要了二胎，彻底不管他了。的确，孩子休学休到我这个班上，母亲从未露过面。父亲第一天送他过来时，见过一次，从此之后再也没有见过他父母出现。初三后半截，他经常不来。父母也从来都想不起来替他请个假。每次都是我火急火燎地找他父母问询情况，父母表现地反而比我淡定。
回来复学这一年，成绩上倒没什么起色，一直垫底儿。再加上因为药物原因，每天上课又嗜睡。新环境还没有来得及认识新同学，就已经输给了过去的自己。所以这一年他朋友也比较少，成绩始终没有太大起色。最后一段时间，家长请了长假，毕业之后就再也没有他的消息。
个人拙见，当下的问题，当下解决。当下解决不了的，没有勇气面对的，明天可能依然还是没有勇气，问题也仍然还是问题。
父母的陪伴和无私地付出，才是对孩子最好的爱，也是对孩子最大的支持。
所以说转不转学，休不休学，除了尊重孩子的意见，就是父母愿意为这场中场暂停付出多少。新环境固然重要，但只有环境亦是远远不够的。所以复读再成长，未必能真成长！
