接下来的每天下午，金平一下班，就忙着去菜市场买菜做饭，通过一周的锻炼，厨艺倒是有些许长进。
林晓享受着金平对自己的照顾，给她带来久违的甜蜜感和幸福感。
转眼到了周五，他们下了班，这一周工作的繁忙和生活的琐事没有拦住他们的脚步，他们急匆匆地往父母家赶，为的是早一点看到孩子。
晚上，林晓抱着孩子，诚子拎着大包小包孩子的衣物和瓶瓶罐罐，下了雍景台的单元楼。步行数十分钟，来到公交站台，坐向回金色花园的车。
到站下了公交车，孩子已睡着。金平抱着孩子，林晓拧着衣物。走进小区，孩子因熟睡，身体软绵无力，金平只好把孩子放平在自己的双臂上，小心翼翼地端着孩子的身体，蹒跚爬楼。
爬到6楼家门口，瘦弱的金平已是气喘吁吁。
孩子在家，是温馨甜蜜的时刻，也是比上班更折腾的时刻。
林晓晚上半夜起床为她调奶粉加餐，换尿不湿，时不时注意有没有盖好被子之类的。一晚上不能睡个利落觉。
但看着孩子，从小小的肉球，一天天长大，从能仰头到能直起身子；从慢慢爬行到蹒跚学步、牙牙学语。。。
作为一位妈妈，林晓见证着孩子的成长和变化，惊叹生命的神秘和有趣。
孩子给她带来太多的惊喜，林晓体会到当妈妈的稳稳幸福感。
周末两天的时间，两小口围着娃忙活得乐此不疲。忙活孩子的吃喝拉撒，忙活孩子的玩耍嬉戏。
星期天的晚上，林晓忙着给孩子打包衣物，洗涮瓶瓶罐罐。大包小包，带着孩子回到雍景台公寓。
如此折腾一翻，再回到金色花园，又是晚上10点了。
周末，已悄然逝去。
之后的日子里，他们的生活就这样循环往复着：每日上班，周二晚上去雍景台看孩子。周五晚上去接孩子，周末自己带孩子，周日晚上送孩子。。。
他们似乎忘记了什么是周末，在他们的眼里，没有周末，只有上班的日子和带孩子的日子。
生活就这样---简单而忙碌。。。。。。
那天上午，林晓接到领导的临时任务，要她去市中心给一客户送产品，因为外派人员都出去了。
林晓欣然接受了这样的临时任务。
难得在办公期间有外出的机会。这下正好可以出去透透气。
林晓顺利地办完事，发现客户地址离公婆家很近。
于是朝婆婆的公寓方向走去。
来到婆婆家门，房门是虚掩着的，有很响的电视嘈杂声。
她拉开门，走进房门两步，便看见公婆坐在客厅中间的茶几旁边，面对面坐着。
一人面前摆放着自己的笔记本电脑，沙发对面的墙上悬挂着的液晶电视，正放着股票评论专栏。
股评员滔滔不绝的说话声传了出来，重重打破着这屋子的宁静。
见林晓走进来，公婆诧异地看着这个不速之客。然后马上回过了神，
“哦，你来啦？”婆婆勉强地笑着说。
“嗯，我今天公司外派出来办点事，刚好路过，进来看看。”林晓边说着，边在这间屋子东张希望。
然后疑惑地问：“晨晨呢？”
“晨晨在里屋耍呢。”婆婆慢慢起身，用遥控器关小了一点电视音量。
因为她们的对话，基本都被这高分贝的电视声音淹没了。
接着说：“我们在看股票。你爸这两天又亏了很多。”
“什么叫亏了很多！？炒股本来就是有亏有赚！“公公愤愤不平，中气十足的声音夹杂着愤懑，显得威风凌凌。
“是嘛，你是亏了啊，哈哈。。。天天换股票。越换越亏。数量又买得多。”
婆婆又得意地说：“我就守着这几支股票，不轻易换。涨了我就卖，没涨就守着。”
林晓顾不及他们的谈话，大踏步走进卧室。
只见孩子正坐在地板上，背靠着大床的床脚。低头玩着玩具。她的面前是一堆的玩具。
有林晓给她买的益智类积木玩具，也有公婆在邻居或熟人的孙辈那捡来的一些旧玩具。陈旧，掉色和塑料材质是这一类玩具的特点。
当然里面也有一两样像样的小玩具。这是婆婆的妹妹，孩子的姨奶奶买的品牌洋娃娃，积木等。
林晓看着这些塑料玩具，她心里是不安的，这个年龄的孩子，喜欢咬东西，时不时就把手里的玩具冷不丁往嘴里塞。
这些廉价玩具，既不安全也不卫生。她还是很喜欢孩子的姨奶奶买来的玩具。这样的玩具使她安心得多。
孩子就在那里自顾自地玩着--没人和她说话，没人和她玩耍。
林晓在门边心疼地喊一声：“晨晨。”
孩子抬起头，看着妈妈。手里的玩具不自觉塞在嘴里。
林晓小跑过去，抱起孩子，站了起来。孩子的视线一直没有离开妈妈的脸，就这样呆呆地看着她的妈妈，嘴里咬着玩具。
林晓一边把孩子的小手从嘴边拉下来，一边往孩子脸上亲了两口。
逗着孩子，喊“妈妈。”
孩子没作声，视线转移到卧室门边的响动。婆婆已来到门边，笑着看着孩子说，“喊妈妈啊。”
林晓一边抱着孩子，一边给婆婆寒暄，问问孩子最近吃得好不，睡得好不，孩子乖不？婆婆无一例外的肯定了所有问题。
林晓也知道，自己问这些都是徒劳的。其实公婆和她住了这么久，也一起带过孩子，所以知道哪些可信，哪些不可信。
但处于聊天的角度，她也只有问问这些，来展开话题。要不，真的不知道和婆婆还能聊点什么。
公婆招呼她去煮碗面吃。林晓去厨房，忙活着。
公婆围着桌边，看着电脑，听着股评。
孩子又一人落单在卧室，孤零零地玩着她那些乏味的玩具。
“哇。。。哇。。。”听到卧室传来一阵大哭声。
林晓跑了过去，婆婆也跟了进去。
只见孩子已经摊倒在地，摆出了一个大字型。张着嘴，嚎啕着。
泪水跟着她的小脸蛋儿滚落下来，滴落在地板上。
她这么一放声大哭，好似哭出了内心压抑已久的寂寞和委屈。
她用她那一声声哭泣，呼唤着大人们前来抚慰她那颗幼小的，孤独的，没有安全感的心灵。
林晓抱起她，擦了擦她脸上的泪珠儿，问她怎么了？孩子依然哭着，用小手指了指窗台边的那个毛绒兔，哭喊着：“那个，那个。”
婆婆赶紧去拿了毛绒兔，递给孩子，并责怪地嚷开：“哭这么厉害，还以为你怎么了呢！哎呀！给你，给你！”孩子依然呜咽着，一只小手正要接过毛绒兔。
被林晓从半空接走，林晓接过毛绒兔，一手搂着孩子，一手拿着毛绒兔，对孩子说：“请给妈妈说，‘我要毛绒兔‘ 。“
孩子扭曲着身体，哭喊着，就是不配合。
林晓单手抱不动她了。便把孩子放在地上，毛绒兔背在身后，对孩子认真重复着：”请说’我要毛绒兔‘。“
婆婆在一旁不耐烦了：“哎呀，拿给她就是了。何必这么麻烦，硬要她说话？”
林晓知道，孩子慢慢长大，需要教她用简短的语言来表达，而不是孩子哭着指什么就给什么。所以她坚持鼓励着孩子。
孩子依然大声哭喊着，林晓温柔地鼓励着孩子：”晨晨最棒了，请你说’我要毛绒兔‘”。
几次三番，孩子拗不过了，只好停住哭声，带着哭腔含糊地重复林晓的话。
林晓看着孩子的眼睛，一字一句地教着：“我-要-毛-绒-兔。”
孩子也一字一句跟着说：“我-要-毛-绒-兔。”
林晓眼睛发光，竖起大拇指表扬孩子：“妈妈就知道，晨晨最棒了！”并俯身在她脸上重重亲了一口。并给了孩子的毛绒兔。
孩子脸上挂着泪珠儿，一手抓着毛绒兔，右手拇指伸进小嘴里，用力地吸允着。
右手拇指因被孩子经常吸允，指尖已变得尖尖的，并向一头斜歪着。
第一节手指已磨出厚厚的一个茧。
孩子大概从两个月大的时候，就开始吸允自己的右手拇指，当时儿保医生说，这是孩子正在用吃手指的方式去感知世界，是正常的。1岁以后孩子就不会吸了。
但，晨晨现在1岁半了，依然保留吃手指的习惯。
看着相熟的同龄孩子们都逐渐消失了这样的习惯。
自己的孩子却好似越来越依赖拇指，每当哭泣过后，无聊的时候、睡觉前就必然啪啪地用力吸允着，因为太过用力，两个嘴角也随着拇指深深陷进了嘴里。
林晓有些着急，曾多次提醒公婆，孩子需要慢慢改掉吸拇指的习惯了。
并给了一些改掉这个习惯的方法，比如：分散她的注意力，多和孩子说话或者陪她玩，或者带她外出，并不经意地把她手指从口中拿出来。
比如：苦瓜榨成汁儿涂抹在手指上。
孩子周末在林晓家，林晓就是这样践行的。
这些方法虽然有效，却收效甚微，显然孩子在公婆家并没有很好配合做这件事。
毕竟每周的5天都在公婆家。只靠周末2天的时间是很难改掉习惯的。
林晓无奈地叹着气，把孩子抱起来，把她的胸口贴着自己的胸口。
让她的小手环抱着林晓的脖子，手里拿着毛绒兔。她在林晓肩上抽噎着。林晓把她跟自己贴得更紧了，好让孩子感受到，有妈妈在，妈妈陪着你，妈妈给你爱，宝贝乖。
林晓轻轻摇晃着身体，孩子依偎在妈妈的肩头，依然左手抓着毛绒兔，右手拇指放在小嘴里用力吸允着。
好似右手拇指和妈妈的肩头一并能给她带来稳稳的踏实感和安全感。
婆婆开口了：“面要软了，快去起锅。她没哭了，就把她放下来。”婆婆的态度一向是：能让孩子睡就不让孩子坐，能让孩子坐就绝不抱着她。
林晓听罢，只好把孩子放下来，叮嘱婆婆看着。
自己进了厨房，煮好了面，她端起一碗面，往客厅走出来。
只见，一切又恢复了她刚来时的情景，孩子依然一个人在内屋耍着毛绒兔，两老口依然相对而坐，眼睛盯着自己的电脑，耳朵听着电视里的午间股评。
林晓端起面碗，直接到内屋，边吃着面，边和孩子互动。
时间不早了，林晓必须要赶回公司去了。她再次抱起孩子，像刚才那样，胸口贴胸口，孩子就这样乖顺地贴在了林晓的胸前。
林晓告诉孩子，周末就接她回去，带她去游乐场玩儿。
临走时，林晓还是忍不住，叮嘱了公婆几句：“爸妈，如果有时间，要多和孩子互动，多教她用语言表达，而不是要什么就哭着用手指。“
公婆不说话，林晓忍不住又说：”有时间还是得多带孩子出去玩，接触外界，那样对孩子好。”
“知道了，下了股市，就带她去楼下坐摇摇车。”这次公婆没有反驳，并且公婆许诺下午要带孩子出门。这使林晓感到很高兴。
林晓愉悦地走了，她迈着轻快的步伐走出雍景台，赶往回公司的路上。
