在写作问题上，不管是大人还是孩子，都会遇到下笔困难的问题，小侄女今年11岁，眼看就要读初中了，写个作文半天憋不出20个字，表姐表姐夫看在眼里急在心里，后来听别的家长说，要多听多看多写，后来家里也买了许多的阅读书籍，但是效果甚微，这使得表姐严重怀疑是不是自己的教育方法不对。
其实，也不是表哥表姐的教育方法不对，叶圣陶先生也说过说：“阅读是写作的基础”，在写作之前一定要多看多学，看好的文章，学习别人的写作技巧和思路，先从借鉴模仿开始，最后慢慢形成自己的特色。
而选择一般好的阅读书籍很重要，在百花洲文艺出版社出版的《丰子恺给孩子们的阅读写作课》系列书籍中，就精选了丰子恺先生优秀作品，并且还有名师点评，也不怕孩子看不明白文中所包含的意思。
阅读是写作的基础。
阅读和写作，一个是输入，一个是输出，你要给大脑输入知识，再经过自己的理解转化，最后才有东西输出，如果阅读习惯不良，写作同样是不容易提高的。
阅读不仅仅是只通读全文就可以了，有些孩子书读的是不少，但总是读了就读了，并没有举一反三，更不会在日常生活中将书中的知识转化成自己的经验最终落在笔上。
小姚的父亲是一名初中老师，平日里酷爱看书，她的女儿如今也上了初中，小时候看的书也不少，照理说一个当老师的父亲，从小培养阅读习惯，成绩应该好才对。
但却没想到，成绩属于班级中下等，后来一次父亲问她，你看的上一本书叫什么名字，讲的什么内容，小姚却答不上来，才知道，这么多年的书是白看了，在遇到生僻字，不理解的词也不问，以看书速度快来计算自己看了多少本书为傲，这根本就不是正确的读书方法。
这部分孩子他绝对不是记忆力差，只是在课后阅读的时候并不会像课本上的知识那样会有老师进行讲解，他只是当成一个故事来看，并不明白其中的含义，所以要想一本书为自己所用，就一定要了解这本书讲的是什么，包含了一个什么样的道理。
吸收的内容。
叶圣陶先生说“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。所以“吸收”一本好书尤为重要。
小卢和小可是一个班级的同学，两人都喜爱看书，然而看的书却不一样，小卢家里买的都是四大名著，文学经典，而小可拿着家里给的钱却买的武侠小说和漫画。两者的成绩自然差距很大。
小卢在写作文时，脑袋里有很多许多名人名言的案例，能够引经据典，然而小可却因肚子无墨，迟迟下不了笔，这就是所谓的书到用时方恨少吧！
所以，一定要引导孩子看正确的书，最好的办法就是多看看名师的著作，跟着名师学准没错。
3、读写相结合。
在读完名师经典后，就要练习写作，让孩子就名师作品蕴含的思想内容联系生活实际写读后感，或摘录好词好句，或体会文章写法。
这样不仅能帮助孩子能很好地理解这篇课本，也能训练孩子的文笔，如果孩子读后感比较肤浅，还可以让孩子模仿名师著作写一篇相近的文章，这也是一种练习。
巴尔扎克是法国伟大的小说家，最开始巴尔扎克的文笔却非常的粗糙，也是在通过大量的阅读，模仿后慢慢形成自己的写作特色的。
阅读之后也千万别就将书籍丢在书架，记得让孩子写一篇心得体会，或者是模仿写一篇文章，模仿但不是照搬哦。
写好一篇文章，阅读和练习写作都是必不可少的。
