昨天放学，儿子一进门就说：今天的试卷很糟糕。我心一沉，可故作轻松，笑道：多少呀？难道六十几？他说：65。“不可能吧，真的吗？”我慌忙打开他书包，抽出试卷，血红的“65”赫然醒目，晃的我一时屏住呼吸。
儿子一直贪玩，三年来的成绩也不稳定，上下浮动，可这次却狠狠跌到谷底，捧着这再创新低的试卷，我问他：全班倒数第一了吧？他说：不是，还有三十几分的。我说：肯定倒数10名以内了吧。他黯然应道：应该是。我说：你饿了吧，先去吃个菜包，我们再分析试卷。
他脚底板抹了油，一溜烟去了厨房，我仔细端详着这张试卷。这是一张语文单元测试卷，生字词语错4处，课文填空有些二类生字用了拼音，另有添字漏字，也错4处，阅读理解也错4处，作文只得了5分，严重偏题。映入眼帘的红色“×”，多且密，犹如一把把微型剪刀，刺痛我的双眼。我抬头一看，他意兴阑珊地吃着菜包，若有所思的苦闷，我突然意识到：这也不是他想要的结果。
我说：你先说一说，哪些部分我们还能提升？
他说：生字多默写，课文也要仔细读才行，阅读和作文估计没那么快能提上来。
我说：好的，基础部分，我们再多熟练，阅读理解继续每天一篇练习，这篇作文，语文老师是怎么评讲的？
他说：老师念了四篇范文，我觉得王××写的《我是女生》最好玩，她写到女生要穿裙子，还会害羞，我觉得很有意思，我也想写一篇《我是男生》。
我说：那我们去订正吧，作文也再重写一篇，就按你说的，题目是《我是男生》，怎么样？
他欣然应允。
45分钟作文完成，还有其他订正，这张试用了一个小时。我看完他的新作《我是男生》，说：如果考场上这样写，估计能得高分的。可他依然情绪低落，说：妈妈，大家都在说期末考试，可我真盼着能取消期末考试呢。我说：你担心什么？他说：成绩。我说：你担心哪些课程成绩？他说：语文。我说：哦，数学和英语不用太担心，是吗？他说:是的。我说：那还好，这不算太糟糕，可我倒不关心成绩，我在想，离考试还有两个星期，这两个星期的时间里，我们还能做些什么呢？语文的生字词语我们再默写一遍，课文再熟读，作文看能不能再练习几篇。你觉得呢？他听了，用力地点点头，去默写古诗了。
我则顺手写了一篇小随笔《我的儿子》，递给他看。他看完，笑容在他胖乎乎的脸上慢慢绽放开来。他说：妈妈，我想快点儿写完作业，再去玩一会儿乐高。我说：当然好的呀。
晚上8：00，他把拼好的乐高拿给老公看，老公只字未提“65分”，只是托着乐高，侧过头问他：你拼的这是什么？他说：野战坦克车，我还有一个很大的驱逐舰，拼了两三天呢。他说着，把头轻轻地斜靠在老公肩上，一脸惬意。
蓦然间，一丝甜蜜的幸福感油然而生，在这个儿子带回一张65分试卷的夜里。
