高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。随着时代的发展，社会的进步，人们对教师的要求越来越高，孩子对知识的渴望也越来越强烈，这就不得不使我们老师静下心来好好休息的同时，也要想想如何充实自己，最好的方法就是——读书。 只有通过读书才能不断充实自己，为保证阅读效果，让阅读成为一种习惯，特制定如下假期读书计划：
一、我的读书安排
1.每天读书1小时，早上、中午、晚上各20分钟，并做好摘抄。
2.阅读数量：4-5本书。
3.阅读书目：李荣《中国积分制管理》、王坦《合作学习的理念与实施》、李希贵的《学生第二》、余祯的《有一个叫蓬莱小镇的地方》——课程开发与实施、管建刚的《不做教书匠》等。
二.我的读书形式及措施
1.每天充分利用预定时间完成阅读数量。（约60页）
2.采用葱鲔火锅式，做好读书笔记，做好标记，及时进行反思，记录感悟。
3.感悟深刻之处及时记录阅读心得。
4.每天关注阅读群，及时学习，及时分享。
三.读书达到的效果
1.读《中国积分制管理》，主要是加深对积分制管理内涵把握。
2.读《合作学习的理念与实施》，初步了解合作学习，为合作学习的实施打基础。
3.读《学生第二》，学习李希贵的管理理念及经验。
4.读《有一个叫蓬莱小镇的地方》，借鉴学习上海蓬莱路第二小学的课程开发过程。
5.读《不做教书匠》，与新教师阅读同步，交流、分享。
总之，真正做到"读"有所悟，"悟"有所用，"用"有所得。
图片发自简书App
