周一按照惯例第一节课气氛很沉闷，我想好了，就从放一首歌开始，讲一节作文课。
《我和你一样》熟悉的旋律在教室里响起，莫名的很感动，歌词太美了，能唤醒我很多的记忆。带上一级学生的时候，这是放学后学校广播每天都放的歌曲。那时只知道是李
宇春的歌曲，和《隐形的翅膀》差不多。每天都是歌曲放完了，我还在办公室里加班。
歌词很吸引人，孩子们显然被吸引了！静静地聆听者，每个孩子的眼睛都是雪亮的，有的孩子拿起笔来记下歌词，有的孩子全神贯注聚精会神看着大屏幕上的歌词。我不由得跟着哼唱，他们对这首歌不熟，没有跟唱的。我很享受听歌的时刻，现在教室后面，我想，以后我要多多经营这样的美好时光，我的课堂我做主，看孩子们多专注，这何尝不是一种很好的学习状态呢？
5分多钟，当最后一个音符落下的时候我按下暂停键。
孩子们，你此刻的感受是什么？
悲伤 开心 感动 激动 在我的引导下他们能说出自己的感受来真好！
那你听到了哪些关键词句？请不要重复别人说过的话。
见证成长 分享 希望 善良 风雨后迷人的芬芳 全力以赴追逐梦想 有一位同学联想到了父母爱的力量。
好的歌词就是一篇好的作文。今天我们来看话题作文如何切题？大家练习一下
话题作文一般有四个部分组成， 即材料+提示语+话题+要求。如在下面话题作文试题中:
在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是: 我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻， 狮子从睡梦中醒来， 首先闪现在脑海里的第一一个念头是:我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 这是“材料”
生存的压力， 使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功， 不断进步。 -这就是“提示语”。
请以“成长需要压力”为话题，一显然是 “话题”。
写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。一 这就是“要求”。
以下是学生拟的题目
1成长需要全力以赴2压力使我成长3.当一只能吃到“羊”的“狮子”4压力使我成长5 压力是成长的催化剂6压力是永恒的动力7有“压”才有 “力”8.压一强9压力是成长的基石10无“压”不动”11压力生芬芳12压力是成功的通天塔13压力与成长串联14压力，成长路上的弹簧15压力是筑就人生巅峰的阶梯16压力，成长路上的垫脚石17压力如光灿烂成长。
对孩子们在短短的几分钟内能拟出这么多的题目，我表示很高兴，你们太厉害了，非常精彩！孩子们的表情都是美美的！
还想不想再练一个呢？想！不行，我太累了，你们求求我我就说。我欲擒故纵一下，果然，他们都说老师你太美了，太好了，就说了吧。嘻嘻！我故作镇静，喝完水，又说了一个小材料，发现他们听得很专注，虽然我的声音并不大。
最后我这样结束这一课：清代文艺评论家李渔说， 写文章只有“袖手于前，始能疾书于后”，这“袖手”的功夫其实就是审题、构思。要使文章切题关键还是要审好题。
著名作家老舍说:“思索时间长，笔尖上便能滴出血和泪来。”这“思索时间”说的就是审题，磨刀不误砍柴工，题审好了，话题作文也就切题了。
