教学常规工作总结汇报

      本学期在县局教研室的精心指导下我校一如既往地坚持“注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯”的办学思想，以“强力推进课堂改革、狠抓教学质量提升、提高教师业务素质、增强课堂教学效率”为办学理念，全面加强教学常规管理，认真规范落实了各项教学常规工作，务实教育教学研究，现将落实学校管理、教学常规、教学研究各方面工作的具体做法向各位领导汇报如下。

一、学校管理，常抓不懈

      领导管理方面，政教，教学、安全，后勤，分工明确，有条不紊。各位领导做好每周工作的检查，记录，督促，汇报，利用每周周日，周四会前领导碰头反馈，例会对上周工作落实情况进行总结、通报，对下周工作安排布置、查缺补漏，把学校的各项工作落到实处。

    教学方面，领导做到从学校大局出发，要求每个领导，不能搞特殊，坚持代主课，深入教育教学第一线，了解学情，勤于钻研教学、以身作则，坚持每周听三到四节公开课，做好听课的详实记录，督促完善各科公开课后的评课、说课、议课工作，转变教育教学观念，用新课程理念指导教学工作，让公开课确确实实服务教学，指导教学，提升教学。

      班级管理方面，学校政教处于细微初做文章，立足校情，强化班级管理，制定了《班主任工作培训手册》，《班主任及先进班集体评选办法》《班级文化建设管理方案》《学生课堂违纪处理办法》，班级管理推行人人负责制，实施班级“一人一岗位、一人一职责”，各班把班级日常事务对学生逐一分工，张贴于各班教室，时刻提醒学生“各司其职，各负其责”，实现了班级内部“人人有事做、事事有人做”，增强了学生的集体荣誉感和责任心，唤醒了学生为集体和自己负责的内动力。学校注重学生的养成教育和日常管理。上课教师做好课前课后交接工作，各领导和值周教师各负其责狠抓常规检查，对全校各班的学习纪律、卫生习惯、学生用餐，住宿纪律，行为举止、大型集会、两操等进行深入检查通报督促，各方面提升学生的慎独习惯，文明习惯和自制能力，养成良好的生活学习习惯，实现了管理的精细化和高效化和无缝隙化管理。

        教师管理方面充实完善了《教职工考勤制度》、《教师绩效量化积分制度》《班主任管理制度》、《学校安全检查制度》《教研制度》、《后勤管理制度》、《教师请假制度》以及《教师一天三签到制度》，规范了升旗、例会、教师签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校绩效制度管理的各个层面。

同时查课教师责任到人，对每堂课迟到早退检查情况，微信工作圈及时通报。同时强化管理值周制度，加强值周教师对学校的各方面的检查力度，对学校每天的吃饭、卫生、活动，住宿等日常行为方面的各项成绩问题，在学校教师微信工作群及时通报，反馈，从而督促完善学校各项工作的顺利进行！每天全面的检查结果，直接纳入对班级、对教师、对领导的考核评价。若发现领导教师教学违规行为，直接纳入师德绩效考核。日记录，周汇总公示，做到奖惩分明，赏罚有度，从而提高广大教师教育教学的积极性和责任心。

二、教研常规，检查督促，落到实处。

      学期开始，各科教师协调合作，制定好本学科的教研计划，规范教师的备课步骤，教学目标要重难点突出，程序步骤完善，有教学时间，教后反思。完善作业批改，每周五备时相关领导对各科教师的备课、听课、批改、教学反思心得、三学笔记进行认真检查记录，周日例会进行通报总结。

教学方面 ，课程设置按照国家课程设置方案，开全开足课程。语文 阅读有固定时间且能列入课表，并有指导学生的阅读方案，并坚持让学生养成做摘抄、日记和读书笔的习惯，学校把这些纳入常规教学进行检查，让学生养成良好的阅读积累习惯。

全校积极推广，大胆尝试，采用自主、合作、探究、当堂检测的教学模式让学生动起来，让课堂活起来，发挥乡镇初中小班教学优势，注重当堂检测的知识落实，要求教师的每一节课把“预习、展示、检测、反馈”的四个关键环节运用自如，在精讲多练的同时，突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，以学校各大教研组为单位，开展集体备课，讲课，坚持每周有三到四名老师讲公开课，每周四提前布置安排，精心备课，做好准备，周日例会提前报讲课时间，确保公开课顺利进行。每次公开课后，教研组长组织好评课议课活动，教研组长把本组讲课教师的教学设计、说课稿，教学反思，评课记录等相关资料收集整理上交学校相关领导！鼓励督促倡导每位教师听推门课，不能流于形式，查课教师要微信通报每个听课教师的名单记录，做到听课记录和名单相一致，和教师绩效课时相联系，从上到下掀起教师主动听推门课的热潮，从而提升教育教学质量、教师的教学能力、教学素质！

三、阅读写作，特色社团体艺活动，有条不紊

        学期初，上好开学第一课，发扬孝德文化特色，培养学生“孝敬父母，从我做起”，利用假期周末给学生布置“感恩父母”的力所能及孝行、孝心的家庭社会实践活动，并开展“讲述我身边的孝故事”演讲比赛，提升学生道德素质和语言表达能力。

      另外本学期活动时间开始对学校的图书室进行开放，有专人管理借阅归还登记，并要求学生每借阅读完一本书，写出读书心得，读书笔记，进行交流，提升学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。同时利用每天的备时时间加强学生习字训练辅导，规范学生正确的书写习惯。利用每天的活动时间有专门辅导老师组织社团舞蹈训练、足球训练队和书画兴趣小组的活动，辅导教师坚持微信工作群上传每天的活动图片，并记录上交各项社团活动记录，让社团体艺活动落到实处，定期进行书画比赛、足球比赛、集体舞蹈等丰富多彩的校园文化活动，有活动有记录，有竞争，在各项活动比赛中让学生德智体美劳全面发展，同时为全校师生营造生动活泼的学习生活环境氛围。

        安全工作常抓不懈，每周除值周教师对学校用水、用电、用火、食品等方面进行安全全面排查外，坚持不定期的对全校师生进行防火防水应急逃生培训，每周坚持校园防震防火应急演练，每周末回家班主任和最后一节课教师专门对学生进行安全强调警示，让学生的安全警钟长鸣，让学校安全教育常抓不懈。

      各位领导，教学常规工作贵在坚持，在坚持中。我们将努力把常规工作标准化、常态化，努力将教学常规做实、做深、做精，做出品位，形成特色。不足之处敬请各位领导批评指正。