在教师的教育活动中，是以学生为中心，还是以老师讲解为中心，可以说是仁者见仁智者见智，而我倾向于以学生学为中心，老师讲为知识传承的载体。传统的“以教师为中心”的教学模式，教师是主导者，对课堂的走势起决定性作用, 教学活动中教师主要是把自己掌握的知识通过讲授的方式传授给学生，学生被动的学习。 主要是课堂的听课人。学校是的教室, 老师就是老师, 学生就是学生。,在老师的引导下, 学生进行长时间的观摩、模仿学习就能达到教育效果。这样的以“教师为中心”的教学形式, 对于认知能力尚不成熟的中小学生而言是有其一定的合理性的。但是也是一种低效率的学习方式。学生是信息加工的主体, 是知识和方法体系的主动建构者,  “以学生为中心”的教学重视学习活动中学生的主体性作用、实践能力和创新能力的培养, 重视学生面对具体情境建构起自己分析问题、解决问题的方法和思维能力。教师在教学过程中,要经常思考作为一个教师, 我们到底应该教会学生什么,学生能从中学会写什么？怎么样来传授知识,学生在学习中是否真的学的开心，学的快乐，学有所获。这样才能不断创新改进自己的教学方式,并认识到“授人以渔”不如“授人以渔”。正如王博士所说，从教师中心走向以生为本，并最终走向学生中心。