第五章：对惩罚与奖赏的误解
满足感要通过贡献与合作得到。
我们需要对自己诚实，承认惩罚及打骂的行为实际是为了缓和或掩饰自己的挫败感。
当自己犯错时，最好的方式就是一笑了之，然后继续向前，继续更好地充实自己，有接受自己不完美的勇气而不必事后内疚不已，那是一个难以负担的“奢侈品”。
奖赏和惩罚孩子一样，对他们的人生观都是弊大于利，这两种行为都缺乏尊重。
孩子做些家务，是因为他们需要对家庭做出贡献，而她们得到零用钱，是因为他们应该共享家庭利益。
其实没有必要贿赂孩子，孩子们其实都有想有好行为的愿望。孩子的好行为来自于他们希望通过贡献和合作获得归属感得天性。
这就是奖赏和惩罚的结果：这件事没有给我任何奖赏，那我就违抗他们，如果他们因此惩罚我，我就以牙还牙，让他们知道我的厉害。
第七章：坚定而非强硬
强硬，是我们把自己的意愿强加给孩子，我们命令他们怎么做。坚定，则是做自己应该做的事情。妈妈可以决定自己应该做什么，并做出来。
第八章：对孩子表现尊重
尊重孩子，就是说我们将孩子看做和我们自己一样，是个享有同等决定权的人。但这样的权利并不代表孩子可以做任何大人能做的事。每个人在家庭中都扮演着不同的角色，每个人都有被尊重的权利。
第九章：发展对秩序和规律的尊重
孩子生活在这个世界，需要学习尊重自然法则。在任何需要尊重秩序和规律的领域，孩子都需要从实践和经验中学习——从行为中学习，而不是从语言中学习。
孩子必须体会秩序和规则是自由的一部分。如果不守秩序，所有人的自由都会受到影响。
妈妈可以先决定自己要做什么。妈妈得行为都是应该不带埋怨，愉快的进行，没有唠叨和说教，没有惩罚和报复。
今天按照计划读完第十章。为自己点赞。今天读完的启示是：作为父母，做任何事要归于中心，不带有情绪。做好自己的事情，对孩子是一种无条件的接纳，而不是惩罚，说教。作为家长，要让孩子感受到你和他是一种合作的关系。
