本周才算和大家熟悉起来。很开心遇到那么多可爱的孩子，也感谢家长对我这个新人的包容。在接下一周里，大家还要继续努力，向知识前进，为孩子提供更多科学的帮助。
这几天大概了解了一下诸位同学的学习情况。就成绩方面，普遍语文不太好。而数学方面，受语文影响，应用题也经常会犯低级错误。首先，我发现了一个很严重的问题，几乎所有孩子都不喜欢思考。每次一看到阅读题，或者看起来很复杂的数学题，连题都不读，就跑来问老师。有些同学甚至投机取巧，试图在老师的讲题过程中寻找蛛丝马迹，直接获得答案。可惜只要你向他提问，他就会被打回原形，仍然一问三不知。第二，抄作文书的行为时有发生，因现代中国教育模式的问题，我可以为了学生成绩妥协，允许借鉴或者仿写。但一个字都不改就抄上去的，经我发现一律五十板子。若家长有特殊要求，可私密我单独修正。
第三点，也是我觉得非常重要的一点。最近有意无意的询问了同学们平时的阅读情况，得出的结果令我非常震惊。除了课本以外，几乎没有任何一本，甚至任何一篇他们这个年纪该读的，想读的，能储备在脑子里的文章。大多数孩子都没有属于自己的阅读习惯，偶尔应老师要求摘抄作文书上的好词好句——作文书？！简直不可思议，正如我和雍哥儿的谈话那般。这种行为就像别人吃下了经典，拉出了一泡屎，又让别人去捡来吃……小学是建立思考能力，判断能力，阅读能力，和写作能力的黄金时期，然而所见所知却是一堆垃圾，能产出什么好果？荒唐！
最让我疑惑不解的是，连他们的任课老师都从来没有要求过他们阅读，只单方面强调分数，讲答案。像是让一个走路都不会的人学飞。就算成功了，那以后又该如何落地休息呢？哪怕小学成绩好，当他们升入初中，高中，又如何跟来自全中国，有着自我学习能力的孩子竞争呢？
我曾走过不同的地方，看过不同的风景，见过不同的人。那些年天南海北，带过初中高中，所了解的优秀学生，无一不是从小学就对生活和学习充满了激情，品性良好正直，求知欲旺盛，抗压能力强悍。这是课本和作业永远都不可能教会他们的。孩子的天性是玩，天分也是玩，大量的作业何尝不是老师为了学生“安分”而采用的手段呢？但孩子也是人，不是马戏团里需要用鞭子抽打的野兽，他们应该得到更好的“教育”，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来，去思考，去创造，而不是把成人世界的规则一股脑塞进去。
当然，小孩子是白纸，欠缺自律性，所以才更应该加以引导和开发。但现实充满诱惑，连成人都无法抵抗，又何况孩子呢？我们能做的，只是尽量把坏变好。许多家长视游戏和课外书为洪水猛兽，自己却天天盯着手机，电脑，对孩子做一些危险的行为，去一些危险的地方视若无睹。翻越围栏横穿马路，在街上瞎晃。我本人并不反对玩耍，甚至我鼓励玩耍，但玩耍也是要有方向的，比如成语接龙，词语接龙，家庭晚会等。我甚至看过玩王者荣耀，结果连《三国志》都翻了一遍的孩子，就为了知道自己喜欢的英雄的背景。人类天生就爱问为什么，所以才会发展至今。陪伴，闲聊，指导，鼓励，比你给他吃好的穿好的用好的重要得多……孩子其实是不会在意你给他包子还是馒头的，他们远比我们想象得要宽容豁达。
很欣慰的是，前几天休息的时候，我为班上的同学播放了教育纪录片《盗火者》（也推荐家长看）。我以为他们是看不懂，甚至看不下去的。没想到他们不仅看了，还看得很认真。以文亮，馨淼为例，虽然只提出了几个较为浅显的问题，没有看到更深层次的原因，但我已经非常欣慰了。他们心里还有质疑的火花，对真相的探究，也愿意去思考，去探讨，发表自己的想法。而今天，雍哥儿竟然在课余时间提出要看《钢铁是怎样炼成的》，简直让我万分惊喜。
当他们一旦开始主动了解和沉思，去阅读去感知，就没有什么能够阻止他们成长。从一开始无聊就喜欢追逐疯打，到静下来看书看电影，学习更多的知识，看似一小步，已经是人生的一大步。
每个人都应该拥有“高贵”的兴趣。不是指我要花多少钱，买很多东西。读书，看电影，听音乐是世界上成本最低，收获最大的兴趣了，是能够让狂乱的情绪静下来，就算独处也能找到快乐的最佳方式。我十几岁时同样懒惰，爱荒废光阴，但庆幸自己幼年时期养成的学习习惯已深入骨髓，一段时间不接受新东西就不舒服。到如今除了工作之外，还在练字，看书，写文章，吹笛子。也不怕诸位取笑，这把年纪我还想拿个硕士学位，学点古筝和园艺，还有手工。说来都没什么用，但这些东西让我觉得幸福。这幸福并不是靠别人来布施的。
说到这里，诸位家长，千万别误会。我不是一个非凡的人，如果我很厉害，我就不会在这里了（笑）。我是一个普通人，只是，比其他普通人来说更倒霉点。部分是因为遭遇，部分因为个性。就在一年前，我甚至在我短短的生命中从未感觉到幸福，所以我太知道其中滋味了……家庭的苛刻和冷漠，只谈成绩不谈感情。就读的是最好学校，接受的却是最畸形的爱。我心里一直很清楚，当别人认为我是一个“成功”的好学生时，我其实有多失败……曾经绝望到认为自己失去了做人的资格，不懂爱人也不懂被爱。还好我能阅读，思考，写作，才不至于误入歧途。当年的我懂得痛苦，却不知道什么是幸福，到如今有了自己的爱人和家庭，才渐渐回到人间，回归生活，学会了珍惜。
可就算如此，这种颓然还时常涌上心头。
我对我所教的学生都寄予厚望，不管从前的还是以后的。教育在我眼里本身就是一件理想主义的事情，孔子教学生，凡是那些能反省自己，检束自己而又肯上进向学的人，从来没有不教的，一定要教他不可。哪怕现在知识已经成了货品，我认为我对我的学生是有责任的，不是今天或者明天，说几道题就完事。对他们的期望也从来不是分数要多高。最起码，要得是人，自由的人。能感觉到身为人才能感觉到的幸福，学会人才懂得的思考，有最基础的道德原则，独立的人格，尊重任何生命，但不会偏听偏信，有判断是非的能力。对女孩子，我可能会更加严格，现在的女孩儿这样漂亮，但凡不够智慧，注意是智慧，没有品味，没有见识，不懂思考，就会被人哄骗欺瞒，承担的代价也比男孩子更沉重，往往是一生。
就目前来说，我时常会觉得精力不够，尤其是课堂上。本来有很多想说的，想教的，都消磨在繁多的作业中了。兼顾到所有人，恐怕不可能，我尽量公正，但能力有限，且每个人理解能力不同，只有主动的孩子能吃到我塞的私货，这点要说明，望家长体谅。
在下周的学习里，我会带一些适合同学们阅读的书，皆为私藏。等他们做完作业后，我会给他们看。实在不喜欢看书的，我会播放一些纪录片，教育片，类似《动物世界》，《舌尖上的美食》等。如果有需要孩子提前回家，或者有其他建议的家长，请务必私聊我。
说说学生吧。
陈馨怡同学，喜欢走神，容易被外物吸引注意力，有拖延症。但字写得规矩（本班写字最规矩就是她了），对老师也尊敬，需要人监督催促。这周写作业稍有进步，只是我认为单纯强压固然能使她一时写快作业，但大人不可能永远陪在她身边，打铁还靠自身硬。
刘文亮同学，思想有点僵化，一根筋。但求知欲旺盛，也好动活泼。有趣的是，坐也坐得住，不太容易被影响。却也不老成，实在难得。他有孩子所有的缺点，也有孩子所有的优点……嗯，这点表扬家长（笑），有教养有礼貌，就是字丑，不过不是最丑的（笑）。他需要更好的学习环境，更多的知识来源，脚踏实地，开阔眼界，灵活思维。
胡正雍同学，急躁，爱偷懒，粗心大意。但是他可爱啊！开心果一枚，整天都笑嘻嘻的，比较乐观主义。一大堆为什么，对任何事物都抱有一颗仁爱心。小话唠，经常把我问住，跟他在一起很舒服。他需要改变粗心大意的毛病，该认真要认真，该严肃要严肃，学会自我检查，还要有探究事物本质的耐心与兴趣。
肖梓然同学，我又爱又恨呐。爱他聪明伶俐，恨他我行我素。他太聪明了，所以我一直在寻找和他相处的方式。太严厉怕抹去了他的灵性，太宽容又怕他登鼻子上脸。他是罕见的，在如此年纪自尊心就极高的人，骄傲，肆意，灵动。所以我对他常抱有一种忧喜交加的感情，常言道过钢易折，水柔长存。他需要的是学会耐心，忍耐，谦虚，倾听，尊重他人，在挫折中自我反省。聪明不代表智慧，要学习显山不露水。
张骏妮同学，散漫，懒惰，贪玩。看起来是软妹子，但内心坚定，有自己的想法，不容易动摇。固执起来我都要叹息一声……希望她能明白责任二字，考虑他人感受，明辨是非，做事之前考虑后果，找到能充实自己的兴趣和爱好。
刘劲峰同学，粗心大意，最开始不爱说话，静悄悄的，现在渐渐和大家玩到一起了，笑容也变多了。曾经被我说哭一次，但是能听得进去意见。是个有责任心有担当的好孩子。认真，踏实，自律高，给他的祝福是：个性。要是他能和肖梓然同学互补一下就完美了。他需要更大的自我表现欲，鼓励和支持会让他更加进步。
馨淼，嗯……她身上有着不可思议的，本来该属于男孩子的强悍在里面。明艳，飞扬，好强，机敏，且并不缺乏耐心。对什么都能去了解一番，某种意义上有着惊人的天分。对于她我就不多说了，她也是知道我的（笑），努力吧，不怕你太可爱，就怕你太骄傲。
余涵璐同学，新人，还不太了解，不发表评价。但是感觉得出来她有个好妈妈，不当甩手掌柜那种（笑）。
本周总结越说越多了，先这样，来日方长。大家互相学习。另外，欢迎同学们课余到我家来玩，什么都有哦～
我们的口号是——为了幸福。
