我们蔷薇班的每月一信，已进行到四月 ，68封信来自不同程度的学生，通过读他们的信件，我才知道他们向往和老师接触，却找不到桥梁，渴望表达，却不知道用什么样的语言。通过我们的通信，仿佛让他们那颗漂流不安的心，终于寻找到了可以停留的港湾。
写信在现在科技如此发达的年代，已经被很多人忽略了。为了锻炼他们的写作能力，我们坚持每月一信。在四月，我细心地翻开了每个学生写给我的信。其中一个女生的信让我印象最为深刻。她说她是一个很内向的孩子。有一天中午，老师在整理班级文化。突然扭头对我说，你看这个高度合适不合适，可是我害怕和老师的眼睛对视。别的同学就抢先回答了。当时我很懊恼。我怎么不利用这样的机会和老师说一说话呢？因为这件事，我深深自责了一天的时间。老师其实每天都在关注不同的学生，只是我没有勇气和她说话。信的最后这样写的，老师，我希望下一次我有足够的勇气去和你多说话多交流，因为我喜欢你看我的样子。
在我们这样的班级里边，也许我不能时时刻刻的注意每一个学生。但是我尽量去全面覆盖，让所有的学生都能感受到老师的爱。把我的关心撒向每一个角落、每一个学生。这些稚嫩的花朵，有着细腻的心思。我感谢我们的每月一信这样传统的交流方式，让我走进了他们的内心，倾听他们内心最想告诉人的那些独白。我也感谢我的孩子们给了我这样的权利，做他们专属的倾听者。现在我们通过课前三分钟，每天的锻炼会让那些害羞的孩子有一天自信的抬起头来！
我们的责任就是让每一个不自信的孩子都抬起头来。在以后的教学中，我将多创造这样的机会让每一个孩子都抬起头来和我进行心与心的对话。让遇到我的孩子们因为我的存在而幸福！
