今天收到一份感动，一位家长给我发微信说谢谢我，让她知道了怎么对孩子！其实是前几天我班里一个孩子突然就不按时完成作业了。我就跟家长沟通，想了解什么情况一向乖巧的孩子怎么就不完成作业了，而且问她什么，她都不说话，我跟她妈妈沟通，妈妈说也不知道发生了什么，不过后来妈妈说孩子跟着她过，早就和她爸爸离婚了。（孩子不知道离婚，只听妈妈说过爸爸出国了）三年级的孩子了，肯定明白出国也是可以联系的，问我是不是有这方面的原因，我说不排除。
妈妈说，不知道怎么跟孩子沟通了。我跟她说，既然不知道怎么沟通，那就做给她看。妈妈很疑惑，我说你好好工作好好爱她。这个爱不是带有条件的，不是大人们自以为是的爱，而是给她需要的爱！不要总对孩子说，你看看我为了你怎么样怎么样了，这种爱会让孩子从小就有一种愧疚感！这不是真正的爱。
跟孩子沟通，那么就好好说话，要想孩子爱上学习，那么就应该让孩子把学习跟快乐链接，比如在很开心的时候试着跟孩子沟通学习。让孩子自己说，而不是一味的生气的问孩子为什么不写作业！那么孩子会将学习和家长那气愤的情绪联结，她怎会喜欢学习，说到这里孩子妈妈说明白了，知道该如何做了！
那天跟妈妈沟通完，上课的时候领导去找我说，让我找位同学拍照用来做心理咨询版面，我心想机会来了，就问“谁想和老师拍照？” 我班里孩子都在举手[偷笑]我看见她在角落里看着我不好意思举手（可能因为那天没完成家庭作业）我就说“小美女**，老师想和你拍照可以吗？”她很开心的跑了过来！结果那天的作业做的很好，而且她妈妈说，回家可开心了，说老师找她拍照了。所以如果你看到孩子有问题，先找自身问题，如果想改变，爱必须增加！如果改变不了，就是爱得不够！
再说说昨晚我的大宝，一般情况下，大宝的作业在我接他回家前就在托管做完了（作业方面我必须表扬我家大宝作为一年级的小学生，能够积极认真自觉按时完成，我还是比较欣慰的）除非老师布置网上作业，就必须接他回家用我手机来做，昨天回到家做作业明显感觉不耐烦，让我跟他读题，明明是有拼音的，他非让我读，我不说不跟他读，只是放慢了读的速度，而且我不直接说字，而是故意放慢了速度去拼上面的拼音，他一开始有点不耐烦，后来完全被我带进去了，（孩子或许不听你说什么，但会看）也认真的读题！[偷笑]做完之后他很开心的聊天，等他开心之后我说“亲爱的，其实妈妈看你刚才不开心，妈妈很理解，你希望在托管把作业全做完，回家休息下就吃饭，所以回家还有作业你就挺心烦的，是吧？”他认真的点了点头，“不过，作业也不多，只要认真做一会儿就可以完成了，是吧？”他说“嗯嗯，妈妈你看看，我网上作业完成用了15分钟，是我们班的第十八个完成的。”我说：“是吗？你班同学都比较积极。”他开心的说：“妈妈，你最好了，我想洗手，吃个苹果………[愉快]”
无痕教育最好了，润物细无声……[愉快]
我们必须要学习做个智慧父母！
