早读时带领学生复习昨天学习的生字，重点纠正5名同学的易错笔画，多数学生能熟练默写。上午第三节课处理两起课间小矛盾，通过引导让学生主动道歉，同时强调同学间互助的重要性。放学前与2位家长简短沟通学生近期课堂表现，反馈进步点与需关注的地方，家长表示会配合。今日整体秩序良好，需持续关注个别学生的课堂专注力问题。
2025、9、18游晓庆工作日志：
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