今天他是不愿意写作业的,这和我昨天的做法有一定的关系,比如:要愉快的学习,怎么做到愉快学习,没有落地呀!
学习字母孩子有些总记不住,我们就一起做了导图,通过他自己绘制孩子记住了iu.ui,u:e,。我通过这次绘制也明白了思维导图真正的运用,身边无处不在的运用,不像我之前想的只能做个计划,同时也更坚定了我做思维导图传播的信念!
今天他是不愿意写作业的,这和我昨天的做法有一定的关系,比如:要愉快的学习,怎么做到愉快学习,没有落地呀!
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