传说世间有一种能带来幸福的花朵，那小小、娇嫩的花蕊，淡淡的绽放在万花丛中，而最美的祝福就是藏在那5瓣丁香中。我乘着互联网加教育的东风，寻找了一片属于我的5瓣丁香。这五瓣丁香每一片花瓣都在改变着我。
一、学习渠道的改变
初始互加便发现学习可以如此有趣，以前的我经常去过很多地方培训学习自己带着录音笔走到哪里录到哪里或用相机抓拍，而现在我认识了互加计划、兴成长计划、青椒计划、恩师学院，我们通过CCtalk进行学习，随时可以回放、画重点，而且学以致用，让我们尽情的去展示交流，不仅教会我们方法，更教会我们如何运用朱教授引导我们，学习校园文化的建设。我也开展了班级文化建设，窗台上孩子们亲手栽的蒜苗。到现在孩子们写作文，还会写到当时的情景。墙壁上的一幅幅图画，孩子们浏览千遍不厌倦。
二、学习评价的改变
1.教师学习评价，以往的培训会在结束后交一份总结，或者是发一份结业证。而今互联网的发展，我们教师的学习评价也发生了改变，通过优秀打卡对每个月的优秀学员表扬以及发放奖品，来调动大家的学习积极性。永远也忘不掉我是锦鲤的那个夜晚，寻找锦锦成了我们的快乐，我们不是锦鲤却胜似锦鲤。它让青年教师懂得，我们不是一个人在奋斗，我们的周围有太多的人在关心着乡村教师。
2.对于学生评价的改变：以前我们可能在微信中上传读书的照片或者发朋友圈，来鼓励孩子。而现在我们通过互加的学习，我尝试着也做起了小打卡孩子们的积极性很高，并且及时的表扬他们，这是学生评价的改变
三、教师角色的转变
从乡村老师变成网络援疆导师、青椒学员、参加N师学院成为网络名师、参加彩虹花晨读成为彩虹花导师团导师。这么角色在变可是对教育的热爱没变。
1、从授人帮助到帮助别人
自从遇见互加就遇见了一群无私奉献的人，互加团队的小伙伴们，帮助我找到了组织、小胡杨老师教会我如何使用CCtalk，周丽老师教我如何制作精美的课件，付巍巍老师教我怎么样选择适合我们班级学生的美丽乡村的课表。王小野老师更是对我多方面的锻炼。这一路走来还有许多老师在关心我、支持我，让我收获到了深深的情谊同时，也在尽我的能力帮助别人、带动更多爱学习、有理想的年轻人。
2从教自己的孩子变成教更多的孩子
我的课堂再也不是一片小小的天地我在里面的独角戏，而是把课堂从教室搬到互联网上，认识了更多的老师，有了更多的学生。
四、周围人的改变
（一）学生学习方式的改变
原来我接手这个班级时，发现他们虽然听话懂事，但缺乏自信，遇事没有自己的想法主见，我便领着孩子们参加了《给远方朋友的一封信》《阿福童商业街》，《彩虹花课程》等等。让孩子们看到了世界之大，他们都有非常浓厚的兴趣，都盼望着网络课程的来临，他们深深的感知了外面的世界很精彩，56个民族一家亲有效的培养了孩子的团结意识、合作意识、参与意识、交流意识。
2，通过《彩虹花晨读课程》，利用思维导图理解古诗并把这种方法运用到了，写作文上大大提高了语文写作水平同时激发了孩子们对写作的兴趣和热爱。我也根据彩虹花课程的古诗学习，在古诗文教学上进行了创新从以前的读、背、写，变成了现在的说、唱、演。
3.新疆孩子们的改变。新疆一年级的小宝贝们也在发生着变化，从原来的不会读不爱学，到现在能够有兴趣读读的标准这期间我采用了手势教学法，根据手势来辨认声调，区分平翘舌音通过《拼音大闯关》的游戏复习干燥的复韵母取得了很好的课堂效果。通过屏幕我看到他们从腼腆到开朗，从内向到阳光很荣幸做他们的启蒙老师，我感到自豪，学生爱我我也爱他们。
特别是通过互联网这架桥梁鸿雁传书，增进孩子们之间的情谊，我的孩子们更是通过这种多样的形式
a.学会了积累写作素材。
b.培养了看书的好习惯。
c.学会了更多的学习方法_
（二）家长育儿思想的转变。
乡村教育中的家庭教育是不够完善的，当我第1天接班电话家访时，家长就说得最多的就是我们没有文化，老师您就管吧，后来我经常把家长大讲堂的内容发到群中，一些年轻的接受能力强的家长，就会认真的看，有一次开班会，我们的班赵玉静妈妈还现身说法，把他的收获分享给其他的家长。在网络上他们懂得了什么是亲子教育，为什么要让孩子多读书，学会了怎样与孩子沟通？同时我也经常把从里面学到的一些育儿知识，用到我自己孩子的身上，也收到了很好的成效
（三）同伴教学观念的改变。
周围的同事从最开始对我的不认可，他们觉得我是别出心裁。可是在我不断的学习和不断实践的过程中，大家逐渐开始对我有了改变。现在他们会主动的和我交流讨论，甚至有的老师会和我说。如果我什么时候在上网课的话，他们也想听一听看一看，通过网络培训的过程。
a.看到了教育理念的更新。
b、教学观念的改变。
c、教学观念的改变，
d、教学形式的多样。
再也不是一支粉笔三尺讲台的课堂了，而是一条网线架起了连接天南地北的桥梁，新的教育形式，新的教育理念，新的教育资源都可以通过网络共享。备课，研课已经不局限于传统的组内备课，学校备课，同科备课，而是横跨大江南北，穿越千里万里，与不同省市地区同行，深度备课，拓展备课，聆听教育专家的引领和点拨，有效的促进了教师的专业成长，更好的传道授业解惑。
五、未来之路的改变
成为一名教师就做好了耐住寂寞的打算，成为一名乡村教师就做好了守住平凡的准备，原以为就这样平平淡淡度过一生，可是当技术引领了，学习当互联网连接了乡村。当护家传授我们教育理念，我发现我的心态改变了我的视野变宽了
1、心态的改变
我变得更加积极，热爱学习，参加了勇气读书会，每时每刻都在为自己充电，从一个庸庸碌碌的小白人变成了一个正能量满满的小太阳
2、视野的改变
在这里我看到的东西改变了，我所看到的，不再是头顶的这片蓝天而是更为广阔的未来教育从原来的简单运用信息技术到现在熟练的掌握信息技术，并让他运用到我的学习和生活当中，与天南地北的大咖名师一同学习与全国各地的优秀教师分享交流，无形中我已经把信息技术植入到了我的生活当中。
3.自我的提升
自从认识青椒之后我变得业务水平越来越强了
前行与思考
这一路走来我是幸运的，我在这片芳香四溢的丁香园中寻找到了5片丁香每一半都让我有了不同的改变每一瓣花叶，都承载着太多的希望与责任，我会将这5瓣丁香，轻轻的收进我的背包。他让我走出了农村从教的迷茫。引领我找到了自身的价值，指引我未来的方向谱写了农村教育的篇章。一路向前一路歌，一路收获一路思。
