我与许许多多的家长一样,很关心自己孩子的学习、生活情况,希望自己的孩子能优秀一些,并能健康成长。
平时在家芝静写作业慢了，不认真了，考试成绩不理想了，有时会说她两句，感觉我们辛辛苦苦上班赚钱养家，你要懂得感恩，懂得父母的不容易，你就应该好好学习！
最近跟老师交流，芝静在学校表现还是可圈可点的：上课能够认真听讲，积极发言，不懂得还会单独请教老师，而且在班级里还能够帮助同学，协助老师，这些是值得表扬的。
想想，是不是我的要求太多？孩子在家能够自觉学习，阅读，写作业，应该说在学习上也没太让我操心，但我希望她更好，认为在学习上还有上升空间，还需更努力。
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学生是种子,家庭是土壤,教师是园丁,社会是环境。每一个学生都是一粒种子,在茂密的森林里,或长成高大乔木、低矮灌木、绿色植被、动物、微生物……家庭是土壤,孩子在这里出生和成长。老师是辛勤的园丁。社会是成长的大环境。因此,“家校共育”是学生健康成长的必由之路。
曾听过一段话,希望能时刻铭记并与打击其共勉:
每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。
有的花,一开始就灿烂绽放,有的花,需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,
相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。
相信孩子,静等花开。
也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。
我是两个孩子的宝妈，经营着一间软体家具厂，“伊力威斯”是我们的品牌。这是我的第120篇自创日记。栽一棵树最好的时间是十年前跟今天，写日记亦是如此，抓住今天，我们将收获更精彩的人生！
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