孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题，同时也是我最关心最困惑的问题。我是一名小学老师，同时也是一位正值青春期孩子的妈妈，在教育孩子方面，我一边和我的家长朋友交流，一边积极的学习教育经验。说实在的教育理论与生活实际是截然不同的，道理好说，但是做起来却不会按照自己的意愿来。
我家的孩子一直都挺乖的，每天主动帮助我分担家务，对待身边人很热情很有礼貌。但是在学习方面属于中等生，有点差强人意，尤其到了初二的时期，突然变得很不听话，如同变了一个人。开始耍赖皮，不想学习，对于家长的劝告变成了耳旁风，学会了顶嘴，甚至课上课下都不学习，学习一落千丈，为此我很着急。我试图劝说过，效果并不如意，甚至气急了还打过他，效果却越来越坏。为此，我甚是苦恼，正当我束手无策的时候，学校里给了我一个去泰安学习家庭教育方面的机会，我高兴极了！这真是一场及时雨！
一、心怀虔诚，泰山问道
2018年4月16日，我怀着激动的心情去泰安参加了山东省首批家庭教育指导骨干教师培育工程。这三天里，来这里学习的老师们热情高涨，座无虚席。学习的地点虽然在泰山脚下，但是泰山的美景并没有吸引到任何来学习的老师，反而都认真的聆听专家的讲座。这三天里，除了白天的学习，晚上我们还要在班长的精心组织下进行交流反思，大家互相介绍着自己学校家校共育的经验，诉说着听课后的反思。虽然这白加黑的学习过程有点累，但是没有一个人退场或者请假，而是更加积极的汲取着这家校共育的雨露。这三天里，专家们一丝不苟的指导态度也深深地感动着我，他们用幽默风趣的语言、身边具体的实例、先进的理论给我们进行指导。倾听专家们的讲课如沐春风，如醍醐灌顶、茅塞顿开，不知不觉的让我度过了一个快乐而充实的学习时光。
二、零距离接触专家指导
第一个给我们指导的是一个重量级的教授——首都师范大学的教授与博导，首都师范大学家庭教育研究中心主任——康丽颖教授。她深入浅出的给我们传授了家校共育的国际经验和本土行动。让我们知道了家庭教育是品德教育，是做人教育，是公德和私德的合一。郭有军教授让我们懂得了传统文化在家庭教育中起着举足轻重的作用，知道了家风家教是中华传统文化的重要传承方式，在家庭教育中是必不可少的教育方式。王维勋教授是山东省中医药研究院的主任，他以心理学家艾克里森的人生八个发展阶段为抓手，为了我们剖析了人生发展的各个阶段的心理变化，特别以青春期为重点剖析了孩子的心理以及如何帮助孩子完成同一性，培养孩子的意志力，同时让我们知道了父母是孩子最早的老师，家庭教育才是孩子的起跑线。单志艳教授从家庭的变迁、婚姻、家庭建设、家庭教育……等方面为我们阐释了和谐幸福的家庭在家庭教育的重要性。杨咏梅教授以一个家长的身份和自己女儿成长的故事为例给我们分享了家庭教育要先悟道后谋术。强调了在家庭教育中父亲的角色很重要，不能有缺失。家庭中要做到“爹像爹，妈像妈，娃像娃，家像家。”两位武校长更是用幽默风趣的语言向我们分享了枣庄十五中和潍坊市清平小学“家校共育”的优秀经验。武杰校长用一棵树的形式让我们知道了家庭教育就是树根和树干，浇树要先浇根。武际金校长让我们看到了网络平台在家庭教育中的重要性，他的百日守望、午夜守群、父母抢书、校长赠书、承诺墙等让家校共育的花朵绽放了最美丽的姿态。
三、心有震撼，悟道谋术
听了专家们的讲座，心中感慨万千，思绪不由自主的就飘到了前几天和儿子发生冲突的一幕幕。我在心中暗暗下定决心，回家第一件事就是跟孩子道歉，从此把孩子当成大人来对待，不再忽视他的感受，心平气和的和他交流。作为一个妈妈，家庭教育我之前做的很不好，从现在开始，我以我自己为实验中心研究家庭教育，开始我的家庭教育实验之旅。然后用观察日记记录下来，作为教材去指导我的家长朋友们。
李文军院长曾说“家校共育的时代来了！”所以作为一名老师，我要和家长联手一起培养孩子茁壮成长是我们必选的路。如何家校联手共育儿童成长呢？我将我的初步想法分享如下：
1、尊重家长，打好与家长沟通的基础。尊重学生家长是老师与家长取得有效沟通的首要条件。尊重家长首先要礼貌待人，尊重家长的人格，不朝家长发脾气，认真听取家长的建议。
2、建立三级家委会，让家长参与到学校管理中。
3、相约周三驻校日，家长轮流来校听课，陪孩子学习游戏。
4、开设家长成长课，并纳入到学校课程中。课程由优秀家长和优秀教师主持，主要以交流经验的茶话会和家庭教育授课为主
5、开设家长社团活动，让有技能的家长来校主持相应的社团活动，例如剪纸、书法、烹饪、刺绣等。
6、将亲子活动纳入学校或者班级的活动中，如升旗仪式、读书节、艺术节、体育节……
总之，有一位教育名家这样说过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程；而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，所以家庭教育才是孩子的起跑线。本次泰山问道，让我对家校共育有了更深刻的理解，家校共育的路上，我们边走边听花开的声音吧。
