家校共育，想说爱你不容易

——东马沟小学家校共育叙事

王俊霞

家校共育，让人忧伤让人喜；家校共育，想说爱你不容易；家校共育，既在当下的田野中，又在远方的梦想里。

缘起

在我心目中，一直珍藏着这样一幅画面：在乡村小学的操场上，一群年轻的妈妈，一位年轻的老师，一群可爱的孩子，温馨畅聊，和谐相处，月光如银，照亮夜空，也照亮了所有人的心。画面中年轻老师，就是我。刚上班时，少不更事，得到了很多家长的关爱，也受了很多的委屈。后来到了中学，看很多问题孩子，几乎已经放弃了学业，甚至放弃了自己，可是走进他们的问题家庭，发现自己竟然什么都做不了。家校共育，一直是我心中无法言说的痛。四年前重返母校，看到孩子们一张张羞怯的笑脸，听到一声声质朴的问候，体会到同事们与家长沟通的无力与无奈，对我校学生的家庭教育状况充满了担忧和焦虑，一股强烈的使命感重重地压在心头，我，可以为此做点什么呢？

试水

为了对各班家长初步了解，我在2014年元旦前夕，拟定了一份“致家长的一封信”，内容包括简单的家教理论、构建学校及班级家长委员会的初步设想和一份反映家庭教育水平的调查问卷。元旦以后，从收回的问卷上，能够看出很多家庭教育的问题，要命的是，几乎没有人主动在“愿意成为家委会的负责人”一栏中打钩。即便如此，我们还是成功建立了各班家校共育群，成立了各班家委会，我还根据采集的有限信息和对家长的了解，拟定了各班家委会的名单及主要负责人，不过基本上形同虚设，一是因为家长没有这个服务意识和服务习惯，而是因为学校的家校工作没有合理科学的安排。不过，我并没有气馁，我心已定，我要迎难而上。

于是，2014年的春天，我报考了国家三级心理咨询师并取得证书。我通过校讯通像家长推荐《好妈妈胜过好老师》、《这样惩罚孩子更科学》等家教类书籍，温家秀妈妈、张阳光妈妈真的买来阅读了。同年9月，我们的“新父母体验课堂”开班啦！当时，我校正处于建设改造期，没有多余的教室，只能等学前班下课以后，在那个教室里进行。那时候，我倡导的理念，是不勉强，自愿参加，时间基本是每双周一次， 每次一个主题，比如“考试”、“作业”、“零花钱”、“打孩子”等。那时候，自愿参加的家长，一般都是相对家庭教育水平高一些的，比如刘雨洁妈妈、王越爸爸、孙佳河妈妈、曹毅博妈妈等。我校有260名学生，每次参加的家长一般是十几个到二十几个，最多的一次，是35个，最少的一次，只有6个。上课的形式，多以我的领读、引导和分享为主，家长的分享为辅，因为能参与分享的家长，其实并不多。印象最深刻的一次，是孙佳河妈妈、曹毅博妈妈说起自己的孩子和自己艰难的家教经历，涕泪俱下。那个场面，使我坚定了将家校共育这条路走到底的决心！

跋涉

随着新父母体验课堂工作的不断深入，我深深地体会到自己知识的欠缺和能力的贫乏，于是在2015年暑假参加了学习指导师的培训，又在206年再次争取机会，参加了家庭教育指导师的培训，都顺利通过考试，获得证书。2015年暑假过后，我们召开了一次别开生面的家长会，这次家长会包括两个环节，第一个环节，是在学校，分两个内容进行：一是家长给孩子打分，二是孩子给家长打分，满分是10分。孩子们普遍打分都非常高，而家长给孩子的打分，都全部低于孩子给自己的分数。问及打分低的理由，家长们普遍都列举了孩子的各种缺点，所以要扣掉一些分数。当我追问，如果让你给孩子刚刚出生时打分呢？所有的家长，无一例外，都给了刚刚出生的孩子满分！我引导家长思考：孩子的分数为什么退步了？是谁造成了这种尴尬的局面？当我告知孩子们给他们打的分数时，很多家长都落泪了。第二个环节，是在家里，用相同的方法，让没有参加会议的另一个家长，跟孩子互相打分，之后召开家庭会议，分享各自的打分理由，交流感受和心得，然后，到各班家校共育微信群分享汇报。那一次活动，大多数家长都产生了很大的触动，亲子关系也在逐步升温。继这次会议之后，我们又陆续召开了几次“亲子家长会”，天气暖和的时候在室外，冷了就到室内，但是必须是孩子和家长待在一起，同时进行。这样的安排，既可以促进家庭、学校与孩子三方面的沟通，又可以增进亲子感情，强化家校共育的效果。同时，因为条件不具备，家长和孩子只有一个凳子坐，可以很清晰明了地看出很多家庭教育存在的问题，为以后的班级具体指导指明了方向。

起航

我们的家校共育，就这样步履蹒跚地走到了2016年。伴随着新年钟声的敲响，新的教学楼也交工了。因为还需要二期工程进行水电施工，新楼暂时还不能使用。然而我们正在使用的旧教学楼却频频出现险情，外墙瓷砖因年久风化偶尔脱落，严重影响师生安全。经与局领导请示后，果断加急进行准备工作，马上搬入新楼。几位优秀的家委会成员得知情况后，主动组成了新楼保洁的生力军。刘佳宴妈妈、曹毅博爸爸、王诗爸爸、胡欣月妈妈、温家秀妈妈、郭子璇母子、王企才爸爸妈妈、孙嘉媛爸爸妈妈等，还有近八十岁的赵云辉赵蕊的爷爷。当我得知赵云辉爷爷的年龄和身体状况时，请他休息，但是我夺过笤帚，他就拿起撮箕，我夺过撮箕，他又拿起拖把。他说，我有两个孙女都在这里上学，孩子的爸爸妈妈忙，我一定要做点贡献。曹毅博爸爸是一名出租车司机，那天专门停工到学校义务劳动，他说，孩子因在外校受挫无处上学，幸得我校不计前嫌收留，孩子到这里以后进步很大，他非常感激。……有这样充满大爱、无私奉献的家长，我们的教育怎能不日新月异呢？就这样，一天时间，将近2000平米的三层教学楼被打扫得一尘不染。

定好了乔迁的日子，我们通过校讯通告知了各班家长，请求家长援助搬家。我们有260名学生，13名教师，其中有5名教师怀孕，搬家工作的任务很大，困难重重。但是家委会说我们也没多少东西，强烈建议家长们来搬家。于是，在5月底那个炎热的下午，比天气更“热”的家长们，肩扛手提，车拉人抬，不到一下午的时间，全部的桌椅板凳、柜子仪器，搬运到位，安装就绪。家长们的齐心协力、淳朴可爱、热情奉献全都定格在一张张照片里，定格在我的眼前，镌刻在我的脑海中，烙印在我的内心深处，成了2016最温暖、最感动的回忆。

搬进新楼，困难又来了。因为新楼本身不具备入住条件，楼下四周都是土地，一到下雨一片泥泞。于是，经过校委会、家委会的共同商议，我们决定在裸露的土地上种上易活、耐旱的观赏类花卉，如凤仙花、紫茉莉、牵牛花等，既美化环境，又可以作为一门课程，还能培养孩子们的责任感。说干就干，我们把这些土地划分区域，各班进行亲子种植活动。我们的行动吸引了洛阳摄影网的摄影师，他们主动来为家长拍照，帮助我们记录这动人的画面。那天下午，我站在三楼，用文字和图片记下了这历史性的一刻并放在了朋友圈：家校总动员，师生大生产。校园变花园，美丽驻心田。很快，有20人评论，80人点赞，几百人关注。二十多天后，补种、移栽花苗，家长们趁着小雨，急匆匆地忙活着。七月初，杂草开始生长，花儿开始缺水，不断有家长带着孩子来拔草、浇水、护花。八月，鲜花怒放，花香满园。我朋友圈里关于学校的花开动向，关于家长的精心呵护，引起了多少朋友的关注和共鸣啊！由于家长们的热情相助和齐心协力，使孩子们也像鲜花一样绽放，呈现出勃勃生机，我根据这些事实撰写的我校家校共育课程叙事，也荣登“高新区卓越课程”榜首。

致远

通过这样的课程和活动，家长逐渐被唤醒，家长的热情也被点燃，家校共育工作走向了新阶段。于是，我开始重新思索和定位我们家校共育课程的操作方式和发展方向。2016年9月起，我们的新父母体验课程每月一期，内容包括共读分享、现场咨询和问题探究，与会家长也由两部分组成：主动自愿参加的和老师要求必须参加的。我为家长们选取了共读书目《正面管教》，并进行线上交流和线下分享，越来越多的家长加入到分享的行列，越来越多的具体问题被家长们抛出来讨论，越来越多的家长慢慢找到了科学家庭教育的感觉。他们的文字分享，我全都收集起来，现场分享也尽量通过照片保存，全体老师和更多的旁观家长，见证了他们的成长和蜕变。