文/建伟
“正方胜！正方胜！”“反方强！反方强！”602班传出了激烈的争吵声，原来我们班正在举行辩论赛。星期五的晚托课，我们举行了一场别开生面的辩论赛。在这之前双方辩友不断搜集资料，摩拳擦掌，早就跃跃欲试了。
此次比赛的论点是：现代信息交流方式会不会增进人与人之间的理解。
首先主持人向我们介绍了比赛的大致规则，随后正方一辩开篇立论，露出不屑的表情：“现代信息交流方式会增进人与人之间的理解。”他以距离来论证他们的观点。我们反方一辩也不甘示弱，以网络诈骗杀猪盘为事实论据进行论证，并反驳对方观点。
接下来是驳论环节，对方二辩不停地刁难我方三辩，我耐不住性子，一跺脚为三边打圆场：“我们紧跟时代，难道信息交流方式也不该革新吗？”我方二辩毫不畏惧回答对方的问题。对方辩友听了我方的一席话，显然已乱了阵脚，不知如何是好。
他们的三辩只好继续绞尽脑汁想问题，他低着头，眉头紧皱，手托着下巴，从他的眼神中可以看出惊慌失措的内心。在静默中，场上顿时响起掌声，不知道是为我们喝彩，还是为他们鼓劲。没办法，硬着头皮也要上阵。随后你一问我一答，驳论环节激烈而漫长。
辩论赛的高潮——自由辩论开始了。“无论相隔多远都能随时看到家人，这不是方便许多了吗。”正方三辩理直气壮地说道，这一席话以事实为依托，说得我们反方哑口无言，只能急得面红耳赤，干瞪着眼。我急中生智：“那现在信息交流方式怎么对得起‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’的深厚情谊呢？”对方辩友一时语塞，我心满意足地坐下，眼神中透露出胸有成竹的气势。
最后在双方四辩总结陈词后，圆满结束了本次的激烈辩论赛。老师进行了总结：“现代信息交流方式给我们带来了便捷，但是也要面对面多交流……”老师的话让我知道了看待问题要全面，多角度分析利弊。
之后同学们进行个人打分，都想为自己的那一方争取分数。正方胜利还是反方赢呢？最佳辩手的称号到底花落谁家呢？
