这一周，我阅读了《蛤蟆先生去看心理医生》的前五章。通过这一周的阅读，我主要有以下几个方面的收获。
不要试图控制别人的生活。
在前五章的阅读中，我很不喜欢河鼠和獾这两个角色。
虽然两个角色的性格差异很大，但他们身上有个共同特点，就是总想控制别人的生活。
河鼠给鼹鼠提供了很多帮助，一次次把鼹鼠从困境中解救出来，但是，鼹鼠对他的感情很复杂。
鼹鼠感激河鼠对自己的帮助，又觉得自己活在河鼠的影子里。因为不管他做什么，河鼠都不放心，都要检查，都要纠正，这让鼹鼠充满了挫败感。
他宁愿河鼠不要这样，宁愿自己去尝试，哪怕犯错都没有关系。
而獾的控制更加强势，他总是一副领袖的做派，要求伙伴们按照他的标准来。
在帮助蛤蟆夺回蛤蟆庄园时，他的领袖气质是胜利的关键，在劝说蛤蟆去看心理医生这件事上，他的强势也起到了决定性的作用。
但这不妨碍我讨厌他。
因为他的控制欲太强了。在他的眼里，所有与他的标准不一致的，都是错的，都应该被批判。他把蛤蟆的特立独行批评得一无是处。
所以，鼹鼠畏惧他，蛤蟆也不喜欢他。
这两个人给我的启发是，不要试图控制别人的生活，不管是朋友还是亲人。每个人都有自己的行为准则，我们没有必要用自己的标准去衡量别人。
内驱力永远是最重要的。
在蛤蟆第一次看心理医生时，他告诉苍鹭，是因为朋友们觉得他应该看心理医生。那时候，他满怀沮丧，毫无热情，对一切都是一副置身事外的样子。
这是因为，去看心理医生，并不是他自己的决定。他那样做，只是为了取悦朋友们。
但是后来，在苍鹭医生的引导下，他逐渐想要了解自己的内心，想要改变现状。正是这种转变，让他越来越主动，也表现的越来越好。
这就是内驱力的作用了。只有发自内心的想要做好一件事时，我们才有努力的热情。
迫于外力的勤奋，则往往带着不甘心的作秀意味。
童年的经历会影响我们的性格。
在一次次咨询中，我们发现，蛤蟆的童年经历，跟他的性格之间，有着密切的关系。强势威严的父亲，习惯服从的母亲，让蛤蟆习惯了顺从：乖巧，讨好，恭维，道歉，他习惯用这样的方式，让自己免于被父母责备。
而这种性格，让他在成年后，面对朋友也采取同样的方式。
而在我们自己身上，我们也不难发现同样的问题：我们总是会在不知不觉间，用小时候对待父母的方式，对待朋友和上司。
