期末考试终于告一段落，有人欢喜有人愁，不晓得自己怎么学的，拿到试卷一片空白，什么题目也想不起来怎么做，明明自己也复习了，但就是不会。
慌慌张张找辅导员、找老师，想过关，不挂科，可终究在事实面前一场空啊。
有的时候我们看似很努力，但实际上仅仅是做做样子，是一种“假努力”，没有付出实际的行动或者没有实际的进展。
有时候，努力只不过是努力的样子。
“努力的样子”就是假装很努力，但实际上出工不出力，心不在焉，貌合神离。
我们在复习过程中，不管是研究生复习还是期末考试复习，总有一些同学整天泡在图书馆或者自习室，什么时间看到他都是在看书，我们都以为其学习效能很高，但是结果却总是不尽如人意。
究其缘由，还是没有掌握好正确的学习方法，对知识点仅仅停留在字面意思上，没有深刻层次去理解、思考和运用，看似这道题会了，但是换了数字或者参数，有做不出来了。
一昧的死记硬背，不是理解记忆，没有真正把知识内化吸收的学习，都是无效学习。
又或者上课也听，不讲话、不思考、不联系，看似“乖”，实际上都是表面功夫，没有深层次去消化吸收，学习效能自然就不高，成绩自然也不会太理想。
假装努力后也会给自己一句“我已经认真学了，但是成绩不理想”的感慨，给自己一个“台阶”，让自己接受没有进步的自己，其实是非常不明智的。
我们其实都在努力，可为什么“努力”了，却成效不显著？
做题只做简单的，遇到难题就跳过了。
看似忙忙碌碌一整天，晚上回忆起来好像什么也没有做过。
总以为看攻略、看提升笔记，结果却是越来越焦虑，从来没有去做过。
那就要看看我们努力的方向对不对，学习的方法、节奏、思路正不正确？
“努力”有着其精致的外衣，自欺欺人的说法要不得，要找到适合自己学习成长的模式。
不是花了时间就一定有成效，还要看你花费的时间和精力有没有用到点子上。
每次考研结束后，我们总能发现一些平时成绩还不错的同学常常“名落孙山”，固然有发挥失常的偶然，但总有一些同学逆袭成功，绝境突击，顺利“上岸”，这其中的对比显而易见，就是要找对学习方法和路径，要强化解决实际问题的能力，不能照本宣科，光凭记下知识点就得分，肯定不如掌握知识点再去解决问题，真掌握、能运用就显得尤为重要。
什么是我们需要的“努力”？
努力这一词其实很抽象，不管什么时候，师长、家长、前辈都会勉励我们要“努力”，我们也会附和嚷嚷“我要更加努力”，可是努力究竟是怎样的呢？好像也没有确切的答案
努力这一词也很具体，它可以是凌晨一两点安静的校园，可以是双手磨出的厚厚老茧，是笔耕不辍的常年写作，是堆成一米高的演算草稿纸。
真正的努力，就是看得见目标，拿得出行动，明确自己为什么要努力，要通过怎样的路径去努力，要结合自己实际情况，切实可行，持之以恒。
真正的努力，是清醒的、理性的、科学的、可持续的，是对自己成长路上的肯定，是陷入低谷的不放弃，是精益求精的过程管理，是遇到失败重拾信心的再出发，因为在“想要”和“得到”之间，还有一个关键词“做到”！
自欺式的努力不是努力，假把式的努力也不是努力。
以目标为导向，以心驱动，找到适合自己的正确方法，拒绝做形式主义者和表面文章，制定合理计划表，停止焦虑，放弃比较，奖励自己，按照自己的节奏去争取目标的实现。
有时候，我们都可以把努力变成真正的模样！
