时间：2017-10-13 3:49
地点：学堂
内容：中午熊老二在我吃饭吃了半截情况下，要拉粑粑。正巧碰上了一个灵彩的一瞬间。
我们学堂的孩子们，每一个都那么的通透，每一个都那么有神韵。即使他们第一次见到你，不论你是不是她的主要代课老师，都跟你亲密无间。早间问好，插科打诨，告诉你她的秘密等等。
感谢这帮孩子们。
事件发生在厕所间，一个二年级男孩子跑进去哭泣。反锁了厕所的门。熊老二说，妈妈有人哭了。我一听，的确是。另一个男孩子跟我说，谁谁谁哭了，这么大还哭。
我笨笨的回答，恩，这个哭的男孩子是个男子汉，他哭也不让别人看到。男孩子伤心了也可以哭。
随即，主课老师就来了，散了围观的一半个孩子。与哭的孩子平静的交流，一个门里一个门外。
今天会上主课教师讲了这个孩子的故事。
我发现孩子：
1.他是被爱的。
2.他是被老师爱和接受的。
3.他是被所有的孩子接受和爱的。
4.他是被所有的老师和孩子懂的。
5.他是个懂得韵律的孩子，我难受，我不打扰其他人。
6.他是真实的表达他自己。
7.他就是在真实的活着，落地自己的情绪，不隐藏在头脑层面。
8.他信任这个学校的每个老师和孩子。
9.他这么如此真实的能够表现他自己呢？
我发现主课教师：
1.他也是真正的在爱这个孩子。
2.他不是放任不管，他的身心全在这帮孩子身上。
3.他照顾哭的孩子的情绪和尊严。
4.他照顾那些围观的孩子的情绪和尊严。
5.他让所有的孩子都乘机学会等待和照顾他人。
6.他让所有的孩子学会每个人都可以表达自己。
7.他带着公平，带着爱，带着随时可以调整自己情绪的觉知。
8.他带着随时道歉和立规矩的觉知。
9.他带着清晰的界限理解和支持孩子们。
我发现遇见这样的老师，孩子是安全的，是可依靠的，是信任的，是愿意做自己的，是天然通透的。
我发现遇见这样的老师，家长是全力配合和支持的。是稳定的，是成长的。是放心和安心的。
我发现遇见这样的我，精彩是不能错过的。
小小佩服我自己一下。
被认可的成长的孩子，和不被理解，不被懂的成长的孩子会有怎样的不同呢？
传统教育和华德福教育，或者其他什么教育，真正的不同是什么呢？
在我看来，最大的不同就是你能多大和多少机会的机会是真正被理解。
