4月3日，在鸟语花香，春意盎然的日子里，我们安家底小学迎来了“故县镇数学中心教研组第二次活动”。来自故县镇中心小学、郭村小学、城东小学、河西小学、尚家湾小学等学校的全镇数学老师共同参加了这次活动。
此次活动分为两个部分，上午是由中心教研组成员—来自安家底小学刘晶晶老师，杜晓磊老师和李转芳老师带来的示范课，以及课后进行的围绕“重视基础，培养方法，提高计算能力”为主题的研讨活动；下午的两节课程展示是由来自安家底小学程艳英老师和王智伟老师带来。
此次活动，主讲老师们积极准备，扎实备课，精心设计，课堂生动有趣，效果显著。让我们一起走进老师们的精彩课堂，去看看他们的风采。
刘晶晶老师带来的是四年级的课程《小数的近似数（1）》，课堂环节清晰，重难点突出，课堂评价及时有效，习题设置有梯度。同时，刘老师敢于放手课堂，让学生自主探索，体现了以学生为主体，教师起引导作用的教学方法。
杜晓磊老师带来的是二年级课程《有小括号的混合运算》，整个课堂轻松有趣。注重知识迁移，由已知知识入手将课堂交给学生，让学生在自主探索中发现运算法则，在习题设置中由简至难，梯度合理，通过多处比较加深有小括号的混合运算的运算顺序，明白小括号可以改变运算顺序。整个课堂教学中教师语言抑扬顿挫，并注重学生书写的规范性。
李转芳老师
李转芳老师带来的是一年级的课程《整十数加一位数及相应的减法》，有趣好玩的教学环节设计能够吸引学生主动去学，注重学生数学语言能力的表达，课堂评价多以正向评价为主，有效调动学生积极性，习题设置多样化，符合低年级学生心理特征，学生参与面广。整个课堂教师充分调动学生积极主动性，让学生多思多说多表达，在充分明白算理的情况下突破重难点。
三节示范课结束后，中心教研组的成员对三位老师的课程进行了评课，三位老师先进行了说课，之后其他老师从教师的素养，课堂的流程，师生的互动，课堂的效果等多方面全方位的进行了深刻的评价，最后教研组长郭恩峰老师对三位教师的课程进行了总结性评价，对在座教师提出数学课堂要突显学生为主体的教学方法，在课堂教学中要敢于放手，善于放手，学会放手，让学生在自主探索中掌握知识。
之后进行的研讨活动以“重视基础 培养方法—提高计算能力”为主题进行，教研组成员刘晶晶老师和杜晓磊老师从不同角度出发，分别围绕主题进行了分享，为大家在提高学生的计算能力的教学提供了方法和建议。
下午是由王智伟老师带来的六年级课程《比例尺例2》和程艳英老师带来的五年级课程《分数的基本性质》。两位老师的课堂也充分展示了各自的教师专业素养，循循善诱，注重发挥学生的主观能动性。程艳英老师课堂环节生动有趣，让学生参与知识的探索发现过程，激发了学生的学习兴趣。
最后，数学教研组组长郭恩峰老师对本次活动做了总结性的发言，给老师们提出以下两点建议：1、老师要学会放手，还课堂于学生。2、课堂上要善于设计出具有引导性的问题，多问几个为什么，引导学生多思多想。
通过此次研讨活动，提升了全镇数学教师的数学素养，实现了教学资源的共享，达到了研讨促提升的效果。
