遗传家教之三。
今天有个同学分享了一个他家孩子的故事。
他家两岁半的孩子。有件事就非常的苦恼。
闻源老师在课堂上给他一个解决的方案。
这个孩子动不动就哭闹，一不愿意就大哭大闹。
后来妈妈说实在忍不住就把他关进你一个小房间让他哭。
妈妈听到哭的声音小一点，就过去，他看看妈他进来了，他又继续接着哭。
所以每次都哄不好，都是妈妈投降。
后来老师就跟他说，你是没有底线不清晰。你要让他哭个够，不要管他，你该干嘛就干嘛，三次过后。他就知道哭，没有用。
这个方法，我在我孙女的身上得意，验证真的是好用。
老师说，哭完以后，一定要做的事，要跟他说。你以后有什么要求？要跟爸爸妈妈说，但是一定要等你没有情绪的时候才能说。
刚才哭是孩子的行为，后来的沟通，要告诉孩子以后有要求。一定要跟爸爸妈妈沟通，不要用哭的行为来解决。
这是培养孩子一个沟通的能力。
什么都可以没有，但能力一定要有，否则这辈子连翻牌的能机会都没有，所以给孩子培养最大的能力和方法。
能力可以改变一切，所以能力是行为，把行为要变成习惯。
到了社会没人惯着你，沟通能力差，在竞争激烈的当今社会，会折在这里，活在社会上，是人和人的互动。
孩子小时候不是你给了他什么，而是你教会了他什么？
708星宝宝，原创第52篇日记，日有所记，记有所得，得有所悟，共同分享育儿知识。做个爱的传播者，共同学习成长。
