前几天小孩数学考试得了96分，最高分99分，他不太高兴，因为不是最高分。
回家后，小孩说有个题他没错，老师算他错了。我看了看，是关于认钟点的，分针指在12或者13分那，因为图画得小，你说12分可以，说13分也行，但拿远点看还是靠近12分多些，小孩写的是13分，算错，减了两分。
我没看老师答案前说他确实没错，他就得自己委屈，我看了答案后告诉他标准答案是13分，他觉得明明是12分，他不能算错。
我是最讨厌这种正确性有点模糊的题，分针没有碰到分钟小格的黑线，12分还是13分的确难以分辨，就算大人去看也未必就能都看成12分，这是让孩子认钟呢，还是练眼神呢？
小孩有上进心，很在意分数的，可是我不能去和老师说这事，老师会觉得家长事多，我也不能说小孩错，只说这题出得没水平，我若是老师12分，13分全都算对。
小孩觉得不开心，哭了，还哭了几次，我安慰他说这只是一次普通的小测试，成绩不重要，也不能让他停止伤心。
小孩太在意分数了，我其实从没要求过他必须考到什么程度，我强调最多的是认真。
现在我常常觉得孩子的很多性格是天生的，我们后天的影响到底有多大的作用真的很难说。就像小孩的上进心，他天生如此啊，考不好会难过，会哭，而他哥，从来就没在意过成绩的事，考不好我生气说他一点不知道着急，他会说他心理素质好，他俩如此的不同，哪是后天的影响可以改变的呢！
小孩在意成绩表现得越来越严重，他有几次考试和我说会紧张，会担心考不好，我给他讲越紧张越会容易出错，只要认真去答就好了。我从来不会特意问小孩分数，不会在接他时说的第一句话就是考多少分，我就是怕他有压力。
以前我都是以不问分数来刻意淡化小孩对成绩的重视，凡事有利就有弊，不重视成绩没上进心不好，上进心过强也容易出问题。我知道我是必须正面来和小孩谈成绩和分数了。
几天来我一直想着怎么能让他既保持上进心，又不要过分紧张、在意。我终于想到了这句话：你只管努力,其他的交给天意!努力和结果的整个过程里，我们只要负责努力就好了，担心，忧虑，结果都由老天去考虑吧，是不是一下子轻松好多啊？我想这是小孩最容易接受的劝慰了。
从来没想过这么早我就要教小孩来理解这句成人世界里的话了，我们大人又有多少可以真正理解并践行这句话呢？
在仔细琢磨这句话的过程中，我发现这句话也适合我，我不是也常常为看不到的结果而焦虑吗，很多时候我的时间花在了焦虑上，而不是努力上……
怎么更像是小孩在引导我学习和践行这句话：你只管努力,其他的交给天意!是啊，努力不一定都会完全达成心愿，但是不努力是绝对不会达成的。
如果天意真的没有让我们如愿，还有另一句话可以指导我们：只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常会留下另一条道...
所以，说到底我们最终都是必须要努力，人生链条里我们能控制得住的也就是这一环节。
不知道我能否让小孩彻底弄懂这些有点复杂的道理，不过没关系，暑假快到了，将近两个月呢，我只管努力就行了……
