今年的九月份对于我们家来说绝对是里程碑式的，大宝升入一年级，正式开启学校教育。妹妹入园，小小人儿迈入社会大环境的第一步。开学一周了，孩子们是新鲜、好奇、激动、有点小紧张的，家长更多的是担心，担心孩子们是否还适应新环境、新老师、新同学，担心小宝能否听懂老师的话，担心她们有没有交到朋友了，担心她们吃没吃饱...，随着周末的到来，担心渐渐变得平静，一周以来孩子们每天都有新的变化，是个不错的开始。嗯小学没有那么可怕嘛，幼儿园更是喽。

    有大宝的入园在前，这次妹妹的入园，全家人在心理上是一致的默契，不紧张。在正式成为幼儿园小朋友之前，小宝每天都跟奶奶去幼儿园接姐姐，对幼儿园的老师和园所环境早已熟悉，早已是半个编外幼儿园小朋友。正式转正前，已经跟她说过多次，她已经长大了，很快也能成为幼儿园小朋友了，小宝对自己的新身份很认同，也很期待，每次都是说我是幼儿园小朋友了呢。所以所谓的分离焦虑，我预期不会在小宝身上出现。但是小宝她只跟熟悉的人玩，不好好吃饭，这两条还是有点小担心。

    那天是周五，下班刚进门就被拥上来的两宝堵在了门口，“妈（姐姐）”“妈妈（妹妹）”“你猜妹妹老师是谁（姐姐）”“我看到李老师了（妹妹）”，哎呀常常被她俩拉住要同时说话“等下等下，一个个说，哪个李老师？”“就是我们大四班的李老师啊（姐姐抢到了话语权）”“姐姐班李老师，我们在操场看到了（妹妹）”，我有点明白了“你们是说，妹妹幼儿园老师是姐姐大四班的李老师？”“对啊对啊（又是姐姐）”“啊（妹妹）”...就是这么幸运，我和她俩一样的开心起来，这下太好了，妹妹早就跟姐姐之前班里的老师和同学熟悉了呢，真没想到有这么幸运，对妹妹的入园担心又少了一大半，小宝对幼儿园的期待也是多了一分。谢谢那个给孩子们排班的老师哦。

    接下来的几天，从半日陪园日到自己独自在园，由没有朋友，到十万八千个朋友（可能还是没有朋友）。由一口不吃幼儿园的饭（回来问妹妹，怎么不在幼儿园吃饭呢，就说“尝都不想尝”，晕）到能吃三个饺子，吃一点米饭。从半天到大半天，第一次在幼儿园午睡，竟然睡得也香甜，我就知道小宝已经在慢慢融入这个大环境，有喜欢的老师，有喜欢的玩具，嗯还有好听的儿歌和故事，估计小宝很快就会交到很多很多好朋友的，到那时，她会更开心吧，当然我们全家也都更开心。

    小宝的顺利入园，得益于她之前对环境和老师的熟悉，这是二胎宝宝的小福利。但是对于大部分娃来说，幼儿园是陌生的，她们需要有一个时间过渡，我们幼儿园在这一点上做得真得很好，有亲子班、家长陪同周、半天入园日、大半天入园日，最后过渡到全天在园，这给了孩子和家长有很长一段时间来适应，对于孩子和大人，幼儿园都是崭新的开始，作为大人，相信孩子、舍得放手，孩子们会用自己的感觉来体验、适应、喜欢这个新环境。

    相比妹妹的入园，姐姐的入学准备简直是个大工程。老师发的物质准备单，整整三大页A4纸，从学习用品、生活用品、入学礼物，我整整刷了两天的单才算是采购齐。爸爸不解地说，不就是个小学吗？怎么这么费劲，谁还没上过学。嗯就你能，就知道吹牛。最挠头的是入学礼物，眼看就要入学了，迟迟不知道选什么礼物，要有意义又没必要多昂贵，真是考验我，最后还是依赖强大的网络，选了一台儿童显微镜，进入小学，小朋友观察的触角在张大，思考的边界在扩展，希望给大宝搭起观察微观世界的路径，希望她发现更多的美，希望她能开阔自己的脑洞。嗯，对这个礼物还算满意。

    到了开学时间，提前9.1三天，孩子们参加入学教育，为开学典礼做准备。爸爸开车送我们到附近，我陪大宝到学校门口，老师们都在门口欢迎新同学了，进入学校大门，大宝头也不回地就走，我忍不住叫了她一声，她回头微笑，就步上台阶进去了（她第一次来到这个学校，她没有担心吗？），我顺手抓下了回头瞬间，心里微微一颤，孩子的漫漫求学路就这样开始了，她会有关心她的老师，和一生的同学，她会有成长也会有困难，希望她都能接的住。宝贝，加油。边想边离开校门，赶快赶去上班了。

    接下来迎来激动的开学典礼，但是这天的上学略有点波折，大宝早早穿上制服，嗯很帅的那种，今天限行，只能选择公交出行（这个点出门我就没指望能打上车），二环路堵的超出预期，终于在还没到站就下车了，我和娃商量步行到学校去，将近2公里的路程，我俩“狂奔（对娃来说，真是狂奔了，小胖孩，累得喘）”了10分钟，累得气喘吁吁，也终于在开学典礼开始前赶到学校。头一次作为家长参加开学典礼，小心情依旧是激动的，现场给孩子送上精心准备的礼物，看到小朋友很喜欢，我也很安慰。毕竟如果她也当场说不要我的礼物，我也会尴尬（真有小朋友不喜欢妈妈准备的礼物，要退给妈妈，晕:(）。放学回来，大宝说开学典礼，最有印象的是升国旗，感觉挺“正式、严格的（估计暂时没啥词）”。你的感觉没有错，仪式感满满的活动，开学第一课给我印象也很深刻。

    经历了一次飞奔上学之后，采购小电动的需求更迫切了，现在入学一周，姐姐的小学也越来越顺利了，爸爸的小电动每天嘟嘟开着穿过二三环接送娃，在拥堵的早上，再也堵不住咱。

    作为普通的家庭，虽然动过私立的念想（仅仅是念想），我们选择接受传统的公立教育，国内的公立教育不应试很难，应试教育的目标是选拔，但是现在的家长们对孩子教育的认知水平很高，除了知识学习，更多希望教育能给孩子带来兴趣、能力、人的培养，以选拔为目标的公立教育与以人的培养为目标的素质教育是矛盾的（关于应试教育和培养教育，童行学院创始人郝景芳在《面对应试焦虑，我做出这样的选择》，说的很透，里面的理念我很认同）。如何在应试教育的选拔体系以及对孩子的培养之间做平衡，是很考验家长。但是无论如何，我相信，教育是一辈子的事情。一年级是孩子求学路上最重要的基础教育阶段，这个时期，相较于学到多少知识，更重要的是培养孩子对学校、老师和同学的兴趣，小朋友的行为不是受兴趣牵引就是受目的驱动，在小学这件事上，孩子的目的并不清晰，兴趣牵引就很重要，因此让孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学便是我们一年级最重要的任务。