伊川王利珍坚持原创分享第450天
例外问句引导着当事人去看到问题不发生或比较不严重的时刻，以及探讨这些时刻是如何发生的，以能开发过去成功的解决方法并判读可否运用于现在。特别值得看重的是，可能达成当事人所欲目标的相关例外。
例外问句可以给来访者以希望和能量。要想使能量提升的充分，就不能泛泛而谈。越具体越好。就像他人夸我们的衣服漂亮时，我们就想让他问更多的细节。在哪买的？多少钱？怎么就买的又便宜又好看呢？谁给你参谋的？如果是老公参谋的？你怎么就这么有眼光？怎么找了这么好一个老公呢？等等等等。
那么怎么样把例外问句问得更具体？从哪些方面来问？让来访者在例外问句里多一些停留和回想呢？书中给了这样的回答。
当有例外发生时，咨询师记得询问，足以促发例外的人、事、时、地、物等有用资源与互动历程，并且重复提醒当事人的优势与成功之处。
（问人）。比如来访者在语文老师的课堂上会表现的比较好。那语文老师就是来访者的一个重要他人。语文老师吸引你的地方在哪里呢？语文老师这样做，你是怎样表现的呢？你这样做语文老师又是怎么对待你的呢？
（问事）。以前有没有遇到过相似的困难？你那时是如何处理的？而让情况没有变得更棘手？你还做了哪些有帮助的事情？
（问时）。你和先生哪一天没有争吵？那时在聊些什么？用什么方式沟通？何时争吵的情况比较不严重？何时争吵的时间比较短？
（问地）你和先生在哪些地方不会争吵？
（问物）。孩子听到什么样的铃声会比较愿意起床？孩子看到什么样的东西就会停止哭泣？你和老公在什么样的环境里比较愿意交流！那个环境里都有哪些让人开心的景或物？
咨询师带领当事人好好停留与回想例外发生的方法及其美好景象。如此就有可能会引发当事人改变的动机，或找到足以提供改变的小小线索。甚至这些动机或小小线索，或许可以马上就能成为当事人立即使用来解决问题的方法。
