今天分享秋叶大叔的《如何做好一门线上课程》，因为在群里刚刚看到大叔放课程，之前学过大叔的课程“整理术”说实话，觉得大叔是一个非常接地气的老师，一直关注大叔的公众号，见证了他的助理和学员的进步~自己也默默跟随着大叔学习，进步很大。
下面是课程的主要内容还有自己的一些学习感悟（在此谢谢大叔的辛苦付出）
001.打造学习场景
寒假兼职做过辅导班的老师，对大叔这个观点非常赞同，尤其一群人的影响力量是不容忽视的，学习也是会传染的。
学生们在课上可以抛出问题，老师可以风趣地去解答，然后再让每个学生发挥思维，整个课堂效果会大大提升，而这一点在视频上就很难呈现了，如果你混迹在b站等视频网站，看到一些大号的播放效果和超赞的人数关注量，你就会明白，为什么他们那么火了。
就拿一个例子来说：考研朱伟老师，徐涛老师等，你去看一下，他们的上课效果真心不错，我想这也就是为什么历届学长学姐力推了。
那如何才能达到这个效果呢？大叔给你绝招：
a.把知识点揉碎打通，才能有助消化
线上与线下教学不同，视觉感与参与度会大打折扣，而为了让学员更好的接收知识，就必须要充实讲课手段，“勾住”学员的注意力。
给我最大感触就是大叔说到：剧本这个点，细想大叔平时的课程要求得是多高！如何打造剧本？就是需要你像编剧一样揣度现场的状况，给出自己的多套解决方案，说实话这个很难达到，单说你必须要想到现场会有什么反应，而且要求你的经验也需要丰富，识得哪个点是重难点，热点，还要给出学员思考时间，扔出问题，适当时候给予奖励，督促学员自己思考。自己也需要像线下一样，即使没有手舞足蹈的演说，但也需要代入感超强的讲课模式。
b.细钻文稿，别让它像“催眠剂”
我记得前两天刚看过一个分享读书心得的视频，很走心，不过有的点确实很难get到，也想不到会和生活中的什么场景联系起来，也是自己接触的少，需要不断更新~
那大叔怎么做的呢？总结三点：
断句，重复，接地气
第一点就像问：你喜欢听政府报告吗？我想你的答案一定是否定的，多用一些比喻类比会更好，而且语调和声音的起伏也会给你的讲课加分。
比如：比喻男女关系，你可以说是两个思维差异的小孩在交流，总归会有冲突和矛盾，但也可以用小孩子之间的解决方式去处理，多点拥抱和关切，多点夸奖，你看，这不就是举例子吗？记得，是多点！因为连续强化会让人大脑处于接收状态哦！
数学课理论课如果讲一些丰富的例子，相信一定不会有人打瞌睡，迫切想占座还来不及呢。
c.请微笑，我们在拍照录像~
“请保持微笑，有录像滴~”这是我在超市看到的，在镜头面前人难免想为了达到好效果，觉得不自在，别扭，刻意地去制造面部表情，但其实自然一点，会更好。
把你在线下授课的表情动作，微笑都尽情的展现，秋叶大叔说，他会想着和镜头谈恋爱，感觉这个心态都已经完全锻炼到顶峰了，不过回想，那些有能力资质的老师，在镜头面前完全不怯，还总是撒出各种“经典动作”“花式表情”
我记得朱伟老师在凌晨录课的时候，还给我们看他光脚的样子，当时就觉得老师很辛苦，是实在为我们着想，非常接地气，不做作，你看，这不就是暴露自己真实的一面嘛，相信真诚总会打动人心。
总结一下：
好老师上课会兼职多个角色，作为学生的我们才要更多的去回应，写成长感悟，让老师相信有我们在站台！谢谢秋叶大叔分享。
（个人理解+感悟，没有上台录过课，只能纸上谈兵，不过希望先学习，日后可能会用上。希望各位砸来意见和看法）
