图片发自简书App
12月7号是我上正面管教的第四节课。 学员们顶寒冷8: 30准时到达春蕾三幼，可见学员们学习的热情，每次上课侯爸都会以一个情景来引出课题。运用头脑风暴的方式用正面和负面来说自己，夸奖，有时对于夸奖也会使自己非常压抑，夸奖感受不一样，比如说一种是妈妈很高兴，而另一种是自己高兴或自己和妈妈都高兴。
一、新知
1、每个人都喜欢被认可，同样孩子需要我们去多多夸奖孩子。
2、鼓励和表扬不一样，鼓励还会激发孩子的勇气
3、不要否定孩子，过于否定孩子会让孩子产生玻璃心
4、再夸讲时要用正面的语言来夸奖他，让孩子心中感动认可
二、旧知
1、一旦孩子做错事只是一味的批评他
2、孩子考试没考好，就说他，不是鼓励他，表扬他，说下次考好一点
三、实践
在幼儿园上课时，我们拿小印章在做题时，我就讲课，有的孩子很快就可以理解了，当我开始发书时，孩子非常激动，就开始翻书，我说小朋友们，我们先把书放下，老师要发小印章，发完小印章。我们打开书，看到题了吗？理解快的孩子很快就写完了，他就会说：“老师，我写完了。”我说：“你把书拿过来，让老师看一下。”
后来发现他错了一道题，要像以前的我，就会批评他，说：“叫你认真看，你就不好好看题，看，错了没，不听话。”听了侯爸的课之后要鼓励他，说你看是不是错了一道题，没有关系，你还有发展的空间，当时他的心情是不一样的，当他听到你还有发展的空间，他开心的笑了！
