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昨天我们园里的一个小朋友，在做感统训练的时候，爬到了四分之一圆的中间就不敢下来了，一直卡在那个位置，嘴里不断的说:我下不去，我下不去……眼看他就要哭了（平时遇到一点事情总是习惯性的哭），我看了看没有任何危险就没有着急跑过去，只是问了一句:天天，怎么样才能下来呢？他立马停止了嘟囔，开始想办法，先抬一个脚，再慢慢的把屁股坐下来……不到10秒钟他自己搞定了。我竖起大拇指给他，说:看看，你自己找到了办法，我就相信你是可以的，你真的可以做到耶！他高兴的跳起来，后来把这个事情不停地去给别的孩子和老师说。

就是一个简单的问话方式不一样，就可以改变孩子很多很多。如果我只是单纯的告诉他如何做到，如果我责怪他怎么那么胆小，如果我抱怨他又需要帮助……我想结果是完全不一样的。

启发式提问是对孩子的一份深深的信任，发自内心的相信孩子自己可以找到答案，相信每个孩子是有资源的。

启发式提问促进孩子开始思考，开始想办法，当孩子体验到成功的时候更相信自己！

启发式提问把孩子的问题还给孩子，让孩子对自己负责任。

面对孩子，我们多用启发式，那个自信，负责任，自控能力强的孩子就在你身边。

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