一，魔术表演
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请同学上台下自己的出生是几月几日，然后盖上。位置上的同学同步几下台上同学写好的数字，并盖上，以便和台上同学一起观察数字表格。
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学生观察数字，结论：1.2.4.5有！
师：12月27号
生：掌声！
师：大家观察表格，
生：比如第一张表格，有出现27但没有12。
右边第一个表格全部都是单数，
师：最右边表格中的一只出现在这张表格，只出现了一次，大家再找找还有没有其他说也只出现了一次？
生：1 4 6 8 16
师：从右往左数，只出现过一次的是第一张表格中的1，第二张表格中的2，第三张表格中的4，第四张表格中的8，第五张表格中的16。
现在我们研究从右往左表格中出现2次的数！
生：因为4在第三张表格，8在第四张表格，那么4+8=12，在第三和第四张表格中。
15=1+2+4+8，所以15在第一，二，三，四张表格中！
师：小组活动，你说我猜！
二，魔术揭秘
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发现数的规律，填表格，
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生：先把1.2.4.8.16分别填在一至五表格中，
再和的规律填数，
师：你们掌握了老师的想法，那你们自己能创造吗？
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