感恩钱老师和诸位伙伴的努力，让我们在UNSCHOOL全面聚合，看了出走，学了轻舟，练了风帆，也想铁杵，用十年的时间成为一名职业的创新教育从业者，此生优雅而又有尊严的战斗者！
在学习和战斗之间，似乎还有一道鸿沟依然让很多轻舟的伙伴难以跨越，轻舟有太多优秀的伙伴，也有很多创新教育的产品，如何让大家融合共创，那会是什么新的逻辑和方式呢？后轻舟时代是否还有更加清晰地路径，让所有UNSCHOOL的伙伴，在各自地城市，各自地社区，基于自己的擅长，在各自的社区让自己的MVP为核心，从自发融创出产品矩阵，形成集约和规模，并创造和裂变新的聚合呢？
1、教育是复杂的系统，而个人能力和资源有限，需要重新聚合形成紧密组织，这个组合的逻辑和规则是什么？目前面临的挑战在哪里？
2、教育是生命影响生命，那一定是面对面，彼此看着眼睛，感受各自心跳，在线下聚合共创的场景，那如何构建这个场域，如何持续的交付和陪伴，形成持续发展的组织呢？
3、教育是尊重每一个个体的需求，所有的战友，同样作为一个个体，也有着自己独立的发展和成长的需求，只有每一个学员的需求被满足，才能新的价值共同体。
现实是残酷的，聚是一团火，散是满天星，那么在聚的时候，不仅要形成共识，更要构建路径，为持续的聚做准备，更多在散的时候，形散而神不散，如何帮助每个战友构建产品产品矩阵，打造属于自己的核心产品，形成运营体系和标准打法，最终形成扎根社区的教育生态。
而所有UNSCHOOL战友如何在如何有机聚合，形成有战斗力的作战单元，在每一个城市构建创新教育的共同体，成为核心关键，把散落在不同产品的用户，基于属地化的原则，重新聚合，有UNSCHOOL官方构建城市共同体逻辑，在落地总部标准化产品的过程中，筛选和优化出本地化具有战斗力的团队，从总部教练带导，到本地化教练团队的成长，形成完全属地化的服务支持团队。这是一个有效的路径。
目前自由生长模式的团队，往往有个体热心的学员，基于项目或者个人需求发起，虽然总体简单自组织，但是非常不利于深度扎根和持续作战的能力，总结起来有几个如下障碍：
1、个人自我组织的城市伙伴社群，缺乏系统的思考和规范，也因为个人认知和能力，也无法承担推动教育生态变革的使命，很难有持续的生命力。
2、没有商业化路径的设计，个人也难无法深度链和盘活更多的战友，有很难链接到对等的资源，嫁接匹配的合作伙伴，资源很容易浪费和流失。
3、推动教育生态变革，一定是全国更多城市和社区落地做准备，从这个角度设计和规划运营体系，也是完全超越了个人能力范畴和想象空间，需要做顶层的设计。
基于以上的核心障碍，需要从UNSCHOOL角度总体设计规划城市共同体的摸索和尝试，基于以往的运营经验，有几个关键点需要探讨：
1、既然是摸索，在哪里试点就是关键的选择，结合目前的综合资源来看，从目前资源上，哪些城市适合做一个前期探索，这个需要一个综合评估。
2、青色组织依然需要开放包容，邀请更多的伙伴参与建设，那么城市共同体的主理人筛选就是一个极度重要的事情，至少基本的准则和方向，还是需要做一些严苛的筛选和评估。
3、城市共同体也需要商业化产品打磨和推进来操练队伍，产品矩阵如何设计，目前城市共同体的基本职能和方向，包括定位还是需要一个更加清晰地界定。
期待这三个问题能有一些更加深入地探讨，也能听取地到更多的伙伴地建议。我个人觉得上海是一个极佳地早期试验田，躬身行主理人地筛选机制可以迁移到UNSCHOOL，产品矩阵可以考虑和帆书做一些融合。
基于以上早前地规划，还需要哪些问题，做深度地规划和思考，建议尝试再定向要约一些伙伴做个集中地研讨。建议近期召开一个研讨会。
