学以致用，用以导学，
分秒觉察，分秒改变
案例和觉察242——
“宝贝，放学回来啦，咱早早写完作业吧？/作业写完了吗？早早写完作业，咱再休息、再玩吧？……”
或许，这是许多宝妈在学习之前，经常会说会期待的事情。我们为什么会有这样的期待？为什么孩子们往往不会听话照做呢？
因为要事第一原则，这个父母和孩子心目中的“要事”是不一样的。
妈妈的“要事”第一是先搞完作业，然后再做次要的其他事情，而孩子的要事第一中的“要事”指的是先放松先休息，先玩玩吃吃喝喝……待休息够了，再身心愉快地办作业。
也许，“要事”第一中的“要事”可以包含玩手机、看会电视、摆弄一下玩具，吃点东西什么的。然而，这在妈妈眼里都是不务正业，是违反了自己所认为的“要事”第一。因此，在每天办作业这一块，就给孩子贴上了“孩子不主动、不努力、不自办作业拖拉磨蹭”的标签，继而就会产生内耗和争执。
换位思考一下，孩子努力在学校上学一天，刷题、听课、运动等做了一整天，难道不辛苦吗？而我们上班一天到家，不也是想放松一下吗？如果放我们下班之后，还要不得不继续干与工作相关的事情，我们是不是会觉得倒胃口，想推脱？
孩子同样是人，有自己的七情六欲，有自己的想法，有自己的计划的。所以，在一阶志愿者培训的最后一次课里，曹爱杨老师提到的“要事”第一原则，指出彼此父母和孩子的“要事”第一中的“要事”是不一样的，如果不理解不明白，那产生摩擦争执是必然的。
那么，经过换位思考，做到了理解、接纳、包容、尊重孩子的意愿，换一种说法，或许孩子就会欣然接受，听话照做了。
仔细想想，不是孩子不主动不优秀不努力，而是父母不理解孩子。如果改变沟通方式、言行处事方式，结果肯定不一样，对吗？
“宝贝，上学一天辛苦了吧？累了吧？来，赶快歇歇，喝点水、吃点水果。妈妈还买了你爱吃的零食呢？/有什么好玩的事，可以跟我分享一下吗？有什么不开心能跟妈妈说说吗？哦，对了，妈妈今天给你做了你爱吃的……？妈妈想跟你讲今天发生一个什么有趣的事情……”
或许，当孩子放学回家进门后，听到父母这样简短减压的一些输出后，孩子内心感觉到被看见、被理解、被尊重、被包容被接纳，那么，他就会听话照做了，对不对？
