孩子被投诉
孩子因为一些问题被老师指出情商需要培养
社交能力比较弱
试试看早上上的课
老师投诉我感觉有压力，我的想法是孩子有问题，我很失败，即使我看了很多身心灵的书，还是培养出有问题的孩子，并有了孩子行为诡异和无法与人交流，长大危害社会的恐惧。
我的行为是不停想找老公聊这件事，孩子有问题怎么办？不停找书看和找类似的文章，或者希望有特效药能马上治愈佳怡的各种非常人表现。
为什么我们看到的和老师观察到的是两种不同的现象。
我们去学校观察到的是孩子跟在大孩子身边玩，大孩子推佳怡，或者吐口水到佳怡身上，可是到了冉老师这里，却说孩子做错事不认错，没有感恩的心，没礼貌，还说孩子社交能力很差。
难道孩子身上就没有闪光点吗？
我很尊重冉老师，但此刻她说的就是孩子的行为上的缺失，并说的好像很严重似的。
那么孩子行为背后的需求和感受有没有被关注到？
我可以有情绪，但不带评判来看这件事。
孩子确实比较娇气，应变能力和与人分享能力，表达能力都有待提高。
刚去学校老师说三个月就会有不同。接下来每次去接孩子，我反应孩子会哭着表达，她说从哭到会表达需要过程，她女儿小时候也像这样。与人分享能力她也反应过，但是那时说需要过程。在家注意引导。现在一年了，反应这么多问题，我有点受不了。
那么你的目的是什么？
目的是孩子身心健康，不给孩子下过早定论
想法，每个孩子成长路径不同，有的比较慢，有的比较快
孩子不当行为的背后是在表达什么需求
感受就是平静
行为，多和孩子沟通，每天有孩子在的时候不玩手机，记录孩子观察日记，总结孩子行为背后的需求，感受，和孩子共情，全身心陪孩子，立界限，重复千百万次，让孩子建立界限感和独立意识。不把自己的情绪过渡到孩子。相信孩子的内在智慧。
