UMU 创始人
人脸识别
眼神关注被识别
内容文字记录 沟通的高频词是不是和公司期望的培训内容一致或者高度相关
音量显示
微笑被识别
讲完有雷达测评结果
通常联系5.6次才可以达到预计效果 这5.6次也是因为有AI 那如果是一个经理人家估计不愿意再去做
可以在电脑上可以做微课 可以在线编辑 画线
全球范围内会议
互动式直播
所有教学要素 放在直播里
面对面教学完全在线上
我们要做知识 也要做技巧
AI 强调了情感的练习 从knowing 到doing the的巨大挑战在技能应用上情感的投入，知识学习 可能记不住那怎么办？话题讨论 文档练习和语音练习 所以我们准备文档 资料等 让他们练习 用自己的话说一说
辅导反馈 过程性练习 视频作业 在时间线上点赞 然后在需要改变的地方直接点评和反馈 指正
AI 反馈是基本技能的点评和反馈再加上导师的针对点评
学习项目 签到小程序 学习报告模型 游戏化学习的机制 PPL points得分 pages 奖章leaderboard 排行榜
发言直接打分 群体驱动 相互鼓励 机制让学习发生
学习完成度 驱动
考试分数 学习质量驱动
组织经理人的学习 社会化互动驱动
怎么用UMU
图文 做宣传 和showmi兼容
图文课程设计一张图 一段话
考试做题库 定期考核间隔时间考
视频 真人视频课程讲例子
练习非常好 非常多样
图文故事做价值观
语音考试 是比较轻松的自己的话说的绿色课堂
讲得好是干垃圾 讲得不好是湿垃圾 讲得偏了是有害垃圾
教学的流程再造
效果学习 教学练用来间隔学 重复学然后 练习 反馈
个性话的学习路径 效果学习 用实际问题练习 实际问题他们自己来吧学习次数可能是多次的了反复的
教室场景
美颜直播及视频教学
微学微习 不是微课 我们是学内容随时练 随时反馈
就地反转 工程师讲得好的东西带内容来 当场大家学然后大家一起学习那几位讲师马上去点评 这就做个直接的就地反转
混合式学习效果和效率的问题
2020年00后本科生要毕业了 他们是数字的一代 他们生来就觉得远程才是应该的学习方式
