今天听樊登老师解读《复杂》这本书。
作者美国人梅拉妮·米歇尔是研究复杂系统的前沿科学家，美国波特兰州立大学计算机科学教授，圣塔菲研究所客座教授。
梅拉妮·米歇尔的主要工作是类比推理、复杂系统、遗传算法和细胞自动机领域，她的这些领域的出版物经常被引用。
蚂蚁几乎无智商，为何蚁群却能完成复杂又精细的合作？数以亿计的神经元如何产生智能和情感的？简单的个体能自组织成为复杂系统，完成复杂行为，这其中到底有何奥秘？
《复杂》这本书以清晰的思路介绍了复杂系统的研究及其历史背景，力图探寻复杂系统的普遍规律，同时作者还探讨了复杂性与进化、人工智能、计算、遗传、信息处理等相关领域的关系。
樊登老师举例说，教育孩子是个复杂问题，所以很是让父母们纠结，操心。
呵呵，我觉得这不是正确的废话吗？
相信为人父母者没有一个人不同意教育孩子是个复杂事件的说法，我们知道它很复杂，所以我们有时候才会头疼，焦虑，不知道怎么去养育好自己的孩子。
这叫知其然而不知其所以然。
复杂这本书教给我们的正是为什么我们会觉得难，难在哪里？
孩子知不知道我们自己是可以不断迭代、进化的？
其实复杂是由简单组成的，就像老子说的：道生一，一生二，三生万物。
所有复杂学科的根本其实就是所有简单的细节组成。
复杂性是什么？
任何一个对蚁群有过了解的人都知道，单只蚂蚁几乎没有智商，同伴之间靠简单地分泌信息素来沟通。但是如果将上百万只蚂蚁放到一起，群体就会组成一个整体，形成具有所谓“集体智能”的“超生物”，整个蚁群一起构造出的结构复杂得惊人。
蚁群具备“逢山开路，遇水架桥”的本领，比如遇到一条河过不去，蚁群可以抱成一个团滚过去。蚁穴就更惊人，蚁穴有育婴室、垃圾房、蚁后的房间和囤积食物的房间等等，其复杂程度连人类建筑师都叹为观止。
类似的还有人类的大脑。在大脑中，有数亿个神经元，这些简单个体的活动及元群的连接模式决定了感知、思维、情感、意识等重要的宏观大脑活动。
