文/小河七七
七月盛夏，风送荷香。徐水赴约归来，一切好像做梦一样。掌声雷动的名师课堂，语文大咖精妙绝伦的语文建树，雅致温暖别出心裁的晚会编排，湿地志愿者们的热情关怀，领导组核心成员的鞠躬尽瘁，语文人的热情和执着，所有的所有，早已经装满我不大的胸腔。
是梦啊，不是梦！那成都的明月，宜昌的风！我们二组晚会的朗诵词写得真好！
呆萌的尹老大说，湿地年会，是三百六十二天的孤单，只为这为期三天的狂欢。是啊，第三届语文湿地年会结束了，大家陆续回到了久居的城市乡村，边陲小镇。可扑腾扑腾的心，却再也忘不掉温润的徐水。很多老师写文传情，表达心意。我知道，他们和君姐东哥情深意切，他们是13年湿地创办以来最忠实的追随者，他们更是湿地最优秀的栖居者。我除了读君姐的文字，听晓东的青春语文有声频道，准备参会时，才加了语文湿地的创建人——尹老大的QQ 外，剩下的就是湿地每期推送文章里出现的陌生又熟悉的名字。我羡慕他们，更希望能融进这片温润的湿地，骄傲地长成一朵花，或者是一株草，足以配得上和他们站在一起。
教育没有假期，成长自成天地。全国二十八个省市的五百二十八位语文人，甘心情愿赴一场语文的邀约。跋山涉水，自费出行。你也许无法理解，或许认为这是痴人的癫狂。可年会现场的每一个语文人都乐此不疲，无怨无悔。因为语文，我们相遇徐水。此后，我们都有了一个共同的名字，叫语文！
这是一场无怨无悔的语文之恋，只是因为喜欢。一千五百里的路，只为遇见心心念的你。
年会前，虽然从未谋面，但是你的名字早已经耳熟能详。不知哪年哪月，听到别人提到了“青春语文”玉女掌门王君。那一刻，我便特别好奇，这到底是一个怎样的人呢？我开始在网络上搜集关注和你相关的资料，浏览你的博客，拜读你写下的每一篇文字。你的专业追求、你的课堂散发出一种足以打动我们灵魂的温暖和光芒。“本真语文”项目发起人朱蒙老师说，在这个时代，王君是一个精彩的语文传奇。此后，我更是深陷其中，不可自拔。
年会上，你为我们呈现的是作文教学《写作与负能量》，灵动活泼的课堂，动态生成的智慧处理，多次化腐朽为神奇，赢得台下老师阵阵热烈的掌声。与其说你在谈写作，但不如说你在谈生活。
上课伊始，你投映了美国学者查尔斯.布考斯基对写作的论述 ，他说：“什么都不能拯救你，除了写作。它炸开黑暗，它是最终的精神病医生。它嘲笑死亡，嘲笑痛苦，它是最后的期望，最后的解释。”
写作如此之重要，面对最容易产生负能量的学习压力 ，同学们是如何用文字表达的？哪一段文字最激发你的共鸣呢？
接着，你就给与会老师和学生展示了大量的学生作品，学生的文笔无可挑剔。这些文字，大多是《一路修行教作文》中的部分学生作品。有的呻吟哀叹，有的控诉发泄，有的调侃逗乐，有的激昂奋争，为了提高学生的写作能力，我一直在读你的这本书，自然是再熟悉不过的了。
你概括学生作品的四种不同类型，让学生猜老师最喜欢哪类文字，学生各抒己见，有理有据。终于，你说出了蓄谋已久的答案，向学生讲述对写作负能量关系的认识过程，是因为三个启示。一部电影，一些艺术现象，一个人。你借《头脑特工队》这部影片，告诉我们，生命中的很多体验都弥足珍贵；通过荷塘的枯枝败叶，启示我们同是一个世界，对于诗人常呈现新鲜有趣的境界，对于常人则永远是一个平凡乏味的可能产生负能量的混乱体；你放大了中国历史上最迷人的男神——苏轼形象，想告诉学生日常生活如一盏油灯，也许并不明亮，甚至晦暗，但是，只要拨一拨，油灯瞬间就亮了。优秀的写作者就是那善于拨亮灯草的人。生活在他的眼里没有不明亮的。
为了让学生明白活法就是写法，你在课堂上放映了《滚蛋吧，肿瘤君》电影片段，熊顿的不幸经历和顽强的活法，感染了在座的每一位同学和老师。热泪盈眶中，你在屏幕上投影了大大的黑体字：你升华了你的活法，你的写法归根结底，这是你的活法。
是啊，你怎么活，就怎么写。怎么写，你就怎么活。这是你的写作生活主张。写作不排斥负能量，写作认同、接纳、拥抱负能量的方式就是充分表达自己。写作是精神成长的过程，这个过程是就是逐渐疏导和升华负能量的过程。
苏轼如此，你这位青春语文的掌门人不也如此吗？
聆听《一路修行做女人》，你云淡风轻的诉说着自己见自我，见天地，见众生的一路修行。平淡从容中，我笃定了那份对语文的爱恋和不懈的坚持。转身，从遇见昭君姐姐开始。
读师范是你的理想，你说上师专给你带来了好运。进了师范中文系后，你从“学渣”成为“学霸”。毕业后，转身从城里人变成了乡下人。工作两个月的你承担了国家教委到农村调研的公开课。因为上级领导的一句表扬而欣喜若狂。以后，见了教研员，你就自我推荐，邀请前辈去自己的教室听课。正是这样的率真和执着，幸运之神眷顾了你这个娃娃脸的乡村女教师。 23岁，你获得了重庆市优质课大赛的第一名，25岁就走上了全国课堂教学大赛的讲台。你在赛课的战场上出生入死。有一战成名的轰轰烈烈，也有遭遇滑铁卢靠边站的寂寞。“要敢于死在公开课上，才能活在家常课中。”这是你在大大小小的磨课里深刻的领悟。你在讲台的大熔炉里，不断地被烧烤，被锤炼，被锻打。羽翼开始丰满，筋骨开始强健。理念的影响和滋养，大师的 提携和引领，你的课堂教学赢得了很多赞誉。
从此后，你深刻地认识了语文，也清楚地明晰自己的语文发展方向。构思精巧，激情洋溢 ，情怀饱满，成就了“王君特色”。大量的读书写作，你思考和课堂有关的一切。你乐此不疲，如痴如醉。“你若盛开，清风自来。”喜欢你文字，喜欢你这个人的教师越来越多。你成了天南地北广大教师的昭君姐姐，你左手拿着课，右手拿着文章，一步步从乡下闯进京都，闯进了我们常人想都不敢想的人大和清华。你成了这个时代的语文传奇，你成了众人心中的女神。我知道，这一切成就都是你一个字一个字打出来的，一堂课一堂课上出来的。你说过：“我的职业就是我的理想，我的岗位就是我的兴趣，我正在做的，就是我最想做的。”这需要多大的毅力和情怀啊！再难再苦你也没有停下来，你用最初的心，做永远的事。也正是如此，你发现了自我，成就了自我。你的职业成长和生命成长天人合一，这又怎能说是幸运呢？这是水到渠成，自然而然。
你除了爱语文，还爱做班主任。“我的地盘我做主”，做了班主任，你理直气壮地让所有班级建设的活动都和语文教学结合在一起。你是个重庆姑娘，你有着大胆的创意。你说“天是最大的黑板，地是最大的课堂，天地才是最好的课堂。”你要把课上到天上，地上，花里，草里。你成了胆大包天的班主任。你带领孩子风雨天跑步，你重新诠释“生活”的含义。你的课程从来不仅仅是教材课程，而天然是生命的课程。你从来不仅仅是教语文，而是在教生活。教人如何活在更好的生活中，如何在更好的生活中发现自我，成长自我。你说，语文就该是写给生活的情书，语文就该是流向生活的河流。
2005年，你有了自己专属的表达方式——青春语文。经语文，你见自我，见天地，见众生。你的语文生命从此进入新的境界。你从一个人的自生长，带领着越来越多的人共生长。语文湿地也由一个人死磕硬抗，发展到一群人的孜孜不倦。这怎能不是教育的传奇？
湿地年会后，你又居家南迁，以“语文首席教师”的名义加盟清澜山国际学校。你选择了又一次行走和修炼，相信不久的将来，在世界的舞台上，青春语文定会创造更美的传奇。
这些文字，徐水归来就已经完成，迟迟未敢见人。在湿地里，我甚至连一棵草都不是，更不要说花了。看着无穷的远方和无数的人挥洒湿地情缘，我是路边悄悄鼓掌的那个人。遇见王君老师，是我人生中最美好的缘分。转身，从遇见昭君姐姐开始。希望在这里，我可以成为真正的湿地栖居者，用文字打败时间，用文字传递正能量，用文字记录我和教育的故事。
