最近几期我们谈到了学习背后的规律。学习背后的规律,学习一定要积极主动学习要不断。我们需要重复的学习我们是不可能把它转化为,内在的能力的。重复也是有技巧的,通过id号时的八个不规则的周期来进行复习练习,同时我们也看到了天才,不仅仅是天赋的原因,更重要在于后天的努力,这个努力呢不是简单的重复,我们还要在周期当中不断地刻意去练习,自己说不会的,所以的成功真的是一件困难的事情,成功路上并不拥挤,能开始的人,就不多,能坚持的人就寥寥无几。今天我们来谈谈一个新的话题,这个话题就是动机,我们做事情要有动机,如果没有动机就是冲动。
冲动让我们有三分钟的热度,但不会持续。 我们来谈谈这个动机它分成三个层次:其实人类的天性啊决定我们会去寻找对自己命运的掌控权,希望自己来引导自己,当我们能够自主的寻找自己,我们进入了第三层,就像内在驱动,如果我们还没有找到这份力量,让我们在第二层,会得到很多的驱动,你就说寻求奖励,避免惩罚,如果没有这样一个机制,我们就只能活在第一层,叫生物冲动,你们觉得哪一个对我们的帮助,会更持续更持久呢?刚才已经谈到了,冲动是三分钟热度,对不对?那其实在第二层寻求奖励和避免惩罚这个城市,他与我们人生的追求是不兼容。因为他更多追求的是结果,没有过程。修正的意愿,所以写一层,我们尽量要避免。我们要去到第三层了,就要内在动机,第二层我们可以把它命名叫外在东西,我今天来谈一谈内在动机和外在动机这两部分的区别。有一个小小的小故事分享给大家,有一个老人家呢在夏天的时候晒这个豆子,结果有很多小孩来玩,这个小孩呢是个孩子王呢,他一来了就带来了一群的孩子,结果那这小孩跑来跑去,就把这个稻谷搞得到处都是,小孩玩得很开心,可是这个老人家不爽了,叫他怎么办呢?他为了解决这个问题啊,打是没有用的,骂是没有用的,因为他不可能一直在看你,等他一走小孩又回来,后来又想了一个很好的办法。怎么办法呢?他把孩子叫来说:小朋友你真好,如果每天能够在这里玩,我就给你十块钱。小朋友就来这里玩,第二天他就告诉这个孩子王,他说很抱歉了,我今天只能给你这个五块钱了,如果你能在这里玩的话,那这个孩子就觉得按五块也行吧,就觉得这个老人家比较抠门,但是玩得还可以,因为有钱嘛! 又过了一天,这个老人家,就跟这个孩子王说,那我只能给你一块钱,这孩子就不干了,他说,你怎么那么抠门呢?他就把所有的小朋友叫来,再也不来这玩,这个老人家成功的把这个孩子给哄走了。它是出于内在的动机,她喜欢我陪你玩开心,这个老人家呢,用了外在动机的激励的方式,让这个孩子呢,失去了内在的东西,玩的乐趣,然后呢又用这个外在东西拿出十块钱,到我朋友捡到一块,让这个奖励的机制没有了,所以先从内在动机,降到了外在的东西。第三次讲到了第二次,又在第二层里面完成度调到最低,让这个小朋友就彻底就离开了,这里会发现内在动机对人的驱动更大,外在动机对人的驱动是下降,生物冲动那都是一时的,这套理念来自美国人。丹尼尔写了一本书叫驱动力,如果你喜欢也可以找来看一下。
今天我为你分享的理念是,内在动机和外在动机,一个人只有找到动机,才能够,持续去做一件事情,才能够避免,你在做一件事过程当中遇到痛苦的时候,快速放弃,所以明白了驱动力有三层。