时间:2020.2.25上午第一节
地点:家中（网课）
执教:陈桦
内容:2、5的倍数特征
一、导入
网拍
师：5的倍数的数有哪些？
学生思考
师：5,10,15,20,25……
出示一些100以上的数，猜想哪些是5的倍数？
125 240 111 325
你是怎样得出的？竖式计算验证。
二，新授
1,根据上面这些数，猜想5的倍数的特征是什么？
生会说：一个数的个位上是0或5的数。
出示百数表，圈出是5的倍数的数进行验证。
网拍
看到圈出的每一列数个位上都是0或者5，所以得出结论：
一个数的个位上是0或5的数，这个数就是5的倍数。
练习：
2，2的倍数特征呢？
大家继续拿出百数表，圈出是2的倍数的数，想一想，2的倍数特征又是什么呢？
网拍
生会说：一个数个位上是0,2,4,6,8的数，这个数就是2的倍数。
出示百数表，学生圈出验证
通过圈出后的每一列数，发现都有0,2,4,6,8从而得出结论。
其他方式验证
网拍
3，偶数和奇数
偶数：是2的倍数的数;
奇数：不是2的倍数的数。
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4.教学既是2的倍数又是5的倍数特征
网拍
从表中发现有圆圈又有框的个位上的数都是0，所以一个数个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
5，巩固练习
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三，课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？教师结合板书总结
板书设计：
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四，作业布置
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