孩子的认知策略的探索是我以前从来没有想过的问题，听完老师的课让我有了一个机划，找个时间和孩子聊聊他最喜欢的事是什么？为什么喜欢做这个事情，让他快乐的点在哪里？一开始是什么样子的发生让他喜欢上的，是一个人，一个快乐的体验？又是什么让他持续喜欢做自己喜欢做的事的？其中还发生了什么美好的回忆，是嘉许，是外在的帮助？我想我问完这些，我就会找到孩子做一切事情的认知策略了，有了这个策略，我就知道怎么帮助孩子学习了！
非常实用的这个认知策略，就像老师说的我也很注重孩子和老师的关系，以前我也和老师沟通过，可能是我不知道孩子的认知策略而没有得到好的结果。
关于焦虑的处理，我觉得非常适合我，因为孩子不愿意上学我有太多的担心和未来事情的假设，让我极度焦虑不安，是啊，我的担心最坏的底部是什么，对于这些结果我有没有什么好的三种以上的方法，挑一个最好的方法去做，去大胆触碰这个我一直不敢触碰的结果，然后再次给这个焦虑打分，如果三分以下，就成功了！
感谢老师的分享！
海明 2021.1.20
