哈喽，大家好，我是小青琴~今天是我参加“每天一篇文章”的第20天。记录身边故事，唤醒书的记忆。
今天在公交车上，后排两个小朋友，大概四五岁的样子，闹腾而欢快地在玩耍。天性爱和小孩子打交道的我好奇地竖起耳朵，听听他们在讨论什么。
原来是在玩汽车模型呀！这个我也略有研究，毕竟之前陪弟弟玩了很久。
我偷偷地瞄他们，酝酿了一会情绪，朝他们投射期待的眼神＋灿烂的笑容：“小朋友，你手里拿的是什么呀~”
小男孩怯怯地回答，伸出手里的东西给我看，“越野汽车。”
我一看，是辆绿色的模型车，很酷的模样。我试探性地问了问，“这个是可以拆的吗？”
他立马来劲了，“当然可以，这是我装的。”
他把车递给我，我欣赏着，对他说，“车拼得真好，你的动手能力好强啊！特别有创造力！”
他很高兴，还把其他的车给我看，眉飞色舞地为我介绍车的款式和用途。
旁边的小女孩，看起来有点无聊，我对着其中一辆车对她开了个玩笑，“这辆车窗子好大，把你变小了就能放进去。”
刚说完，她便用一种困惑＋惊奇的眼神看着我，说了一句扎心的话，“你脑子不会是有病吧……”
还补了一句，“这个车怎么坐人呢。”
我顿时觉得很尴尬，小男生也觉得很尴尬，我俩面面相觑，我默默地转头坐好在座位上，我只是开了个玩笑啦，现在的孩子想象力嘞？
我的天呐，我都还有想象力和童趣！
我想起《好妈妈胜过好老师》书中尹建莉老师分享的自己孩子的案例。
她女儿画了条粉红色的河，被老师批评。她想了想，用引导的方式告诉孩子河流是没有颜色的，不存在正确的颜色。画画呢，自己觉得好看就行。成功地守护住了孩子那颗童心，保护了孩子的想象力。
我记得我的好朋友跟我讲过她小时候的故事，她说她画画特别好，永远都是A+++，唯独有一张是不及格，因为她画的苹果不是老师眼里正确的苹果。她那个时候觉得很难受，为什么苹果就一定要按照苹果的样子来画呢？为什么不可以有点不一样呢？
讲完这个故事，她笑了笑，“其实我还是很有画画的天赋的，就是没有机会好好培养。”
我一直觉得，每个人都是独特的，如果让孩子们成为模具般完美的人，是对孩子人生的破坏。他们的想象力，可以把他们带到任何方向，他们需要会动脑子保护他们好奇心、童心、创造力、想象力的家长和社会环境。
我真的不想再因为我的想象力而被人认为是脑子有问题了。愿每一个孩子，心中都有一座梦幻岛。
今天推荐在樊登读书会APP上听：《好妈妈胜过好老师》
