在我大学业之后，我满腔热血的告诉我自己，将来我要成为一名优秀的人民教师。我喜爱孩子们天真的笑容，我热爱这个无私奉献的岗位，我幻想着我所有的孩子能有所长，期盼着我的学生们成长为遵规守纪的好学生。
但是伴随着我步入岗位，接触的学生越多，我越发觉，我的一腔热血仅仅只是我的一厢情愿，我满心期望只是一个虚无缥缈的幻影。
我们一直提倡快乐教学，让课堂生动起来，我也喜欢让我的学生们在快乐的课堂中学到知识，然而我错了。我精心设计的活动环节会因为学生的当堂起哄而不得不终止，我却没有勇气进行批评；教学环节会因为一些只顾贪玩看热闹的学生，不得不使我强烈灌输知识点，然而我依然没有勇气批评；课外活动会因为一些孩子的调皮，不得不使我彻底取消课外活动，但我不敢去批评他，哪怕一个严厉的眼神；课间一些学生的污言秽语，我也只能当做什么也没听见。
因为有些的责任，我担不起。
我担心孩子会因为我的批评，离家出走；担心孩子会因为我的眼神而轻生；更怕孩子家长对我的不依不饶。这些事情不是个例了，小学生因为做不完作业轻生的有之，因为老师的三两句批评轻生的有之，更不要提惩罚之类的了。
前段时间一张教师在前面如无其事的上课，教室后面几个学生喝酒的图片火了。
老师对这种事情选择视而不见，我既感觉是当代教育的失败，更是当代教师的悲哀。
当代的教育已是畏手畏脚，没有丝毫的独立可言，人人都可以亵渎教师，教师已无尊严可谈，是当今教育最大的败笔。
这种现象的产生与家庭教育的缺失有着密不可分的联系。
家长对孩子过分宠溺，导致孩子无所忌惮。早在十几年前的教育，如果孩子在学校犯了错误，不但会得到老师的严惩，更是会得到家长的一顿毒打。如今，无论孩子在学校犯了什么错误，家长都会一副蛮不在乎的样子，认为孩子还小，无所谓。久而久之孩子会觉得没有什么错事是自己不能做的，更加无所忌惮，导致老师也束手无策。
挫折教育的缺乏，导致孩子内心防线脆弱。现在的孩子一路成长几乎在父母的精心安排下顺利成长，不曾收到一点挫折，不曾受到一点委屈。当孩子在学校受到一点委屈，便会想不开，心理防线崩塌。因此现在教师不敢说，不敢管。
家庭教育与学校教育有着不可分的联系，学校教育仅仅能做到知识的传递，对于孩子性格、气质、人格方面的培养远不如家庭教育。
家庭教育是学校教育的基础，只有当家庭教育做好，才能还学校教育一片独立的天空，让教师敢于在这片天之下，传授更多的知识，培养更多的栋梁。
