【听课随笔】数数

教学过程

1.数源于数，数着数着就有了数。

2.利用自己喜欢的方式数第二大组人数。

3.16人→16根小棒，整理让人一下看出数量

4.数：16→20→29、30→40。

5.左数右看，然后交换。40→60

6.十根十根地数，更快、方便。

……

听课记录

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